Unit 1 Section A 1c~3b 教学设计-2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit1SectionA1c~3b教学设计-2024-2025学年人教版八年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语上册Unit1SectionA1c~3b教学设计

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过英语学习，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，掌握和运用本节课所学的词汇和语法知识，提高英语语言的实际运用能力。同时，通过学习关于人与自然、人与社会等方面的内容，增强学生的文化意识，使他们能够理解和尊重不同的文化背景。此外，通过小组讨论、思考问题等方式，提升学生的思维品质，培养他们的批判性思维和创新能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习等学习方式，提高学生的学习能力，培养他们的学习兴趣和自信心。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇和短语的学习：本节课将学习一些新的词汇和短语，如protect...from...、takecareof等，这些是学生掌握的重点。

2.语法结构的学习：本节课将涉及到一般现在时的被动语态，学生需要理解和掌握am/is/aredoneby的结构，以及其意义和用法。

难点：

1.被动语态的理解和运用：对于一些学生来说，理解被动语态的概念和运用它来表达意义可能会比较困难。

2.听力理解的提高：听力材料中的细节和语境理解对学生来说可能是一个挑战。

解决办法：

1.对于重点词汇和短语，可以通过例句展示、同桌练习、游戏等方式来让学生反复练习和记忆。

2.对于语法结构的学习，可以通过分组练习、角色扮演、写作等方式来让学生实际运用和巩固。

3.对于难点的理解，可以通过举例、图示、肢体语言等方式来帮助学生理解和记忆。

4.对于听力理解的提高，可以通过重复听、填空练习、小组讨论等方式来提高学生的听力技巧和理解能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：人教版八年级英语上册教材和相关电子教案。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、教育应用程序等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、写作练习等。

5.教具：挂图、海报、卡片、实物等。

6.辅助材料：练习册、作业纸、听力材料等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的基本概念和语法规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的基本概念和语法规则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的基本概念和语法规则，掌握英语技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供