【大单元】8《彩色的梦》第二课时 教学设计.docx

【大单元】8《彩色的梦》第二课时教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【大单元】8《彩色的梦》第二课时教学设计

教学内容分析

《彩色的梦》是小学语文三年级下册的一篇文章，本节课是第二课时，主要教学内容是对文章的深入学习。文章描绘了一个充满色彩和想象的世界，引导学生感受梦境的美好和无限的创造力。通过对文章的深入学习，让学生理解梦境的虚幻性和创造性，培养学生的想象力和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本文之前，学生已经学习了关于颜色的知识，对于颜色的表达和描绘有一定的了解。同时，学生在生活中也有过梦境的经验，能够理解梦境的基本概念。通过对本文的学习，学生能够将已有的颜色知识与梦境的描绘相结合，进一步拓展对梦境的理解和表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言素养、思维素养和审美素养。

首先，语言素养目标是通过深入学习《彩色的梦》这篇文章，提高学生的阅读理解能力，使学生能够正确、流畅地朗读课文，理解课文中的关键词语和句式，并能够运用课文中的表达方式进行口语表达和写作。

其次，思维素养目标是通过分析文章中的梦境描绘，培养学生的想象力和创造力，引导学生学会从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

最后，审美素养目标是通过欣赏和分析文章中的色彩描绘，提高学生的审美能力，使学生能够感知和表达色彩的美，培养学生的审美情感和审美品味。

重点难点及解决办法

重点：

1.对《彩色的梦》文章内容的理解和感悟。

2.学生能够运用课文中的表达方式进行口语表达和写作。

难点：

1.学生对梦境的虚幻性和创造性的理解。

2.学生能够从不同角度思考问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过小组讨论、问答等方式，引导学生深入理解文章内容，分享自己的感悟。同时，可以通过朗读、表演等形式，让学生体验课文中的情感，增强对文章的理解。

2.对于难点内容，可以采用问题引导的方式，让学生思考梦境的本质和创造性。可以通过举例、小组讨论等方式，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，可以引导学生进行创意写作或绘画，让学生运用自己的想象力，突破对梦境的理解的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《彩色的梦》这篇文章的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如梦境的描绘、色彩的表达等，以帮助学生更好地理解和感受文章中的意境。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的绘画材料，让学生亲手绘制出自己心中的彩色梦境，增强学生的体验感和参与度。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以适应不同教学活动的需求，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《彩色的梦》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道梦境是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于梦境的图片或视频片段，让学生初步感受梦境的魅力或特点。

简短介绍梦境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文章内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《彩色的梦》的基本内容、人物和情节。

过程：

讲解文章的背景和作者，包括主要人物和情节。

详细介绍文章中的梦境描绘和色彩表达，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.梦境与现实的联系（15分钟）

目标：通过对比梦境与现实，让学生深入了解梦境的特性和重要性。

过程：

引导学生思考梦境与现实的区别和联系。

分析文章中的梦境描绘，让学生了解梦境的虚幻性和创造性。

讨论梦境在生活中的意义和作用，以及如何运用梦境的创造力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梦境相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梦境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梦境的基本概念、人物和情节等。

强调梦境在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步