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2024-2025学年小学生安全教育课件设计

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学生安全教育课，旨在通过本节课的教学，让学生掌握必要的安全知识，提高自我保护意识。课程内容主要包括交通安全、校园安全、防火安全、网络安全和突发事件应对等方面。教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计生动有趣的活动和案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自保能力。同时，课程还将注重培养学生的团队协作和互帮互助精神，使学生在遇到危险时能够迅速有效地采取措施，确保自己和他人的安全。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自我保护意识、批判性思维、团队协作和问题解决能力。通过教学，让学生在遇到危险时能够运用所学知识进行自我保护和正确判断，培养他们面对问题时能积极思考、主动寻求解决方案的能力。同时，通过小组讨论、实践演练等形式，提升学生的团队协作能力，使他们在遇到危险时能够相互支持、共同应对。此外，本节课还将注重培养学生的批判性思维，使他们能够对安全问题进行深入思考，从而提高安全风险防范意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握交通安全、校园安全、防火安全、网络安全和突发事件应对等方面的知识。难点在于如何让学生理解并记住安全知识，以及在实际生活中运用这些知识。

为了解决这一问题，我将采用以下方法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示各种安全问题，引发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆安全知识。

2.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生积极参与到教学过程中，加深对安全知识的理解。

3.设计实际操作演练，让学生亲身体验并学会如何在危险情况下保护自己，提高他们的实际应对能力。

4.注重培养学生的团队协作和互帮互助精神，使他们在遇到危险时能够迅速有效地采取措施，确保自己和他人的安全。

5.布置相关作业和任务，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的安全意识和自保能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、安全道具（如安全帽、安全背心等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、安全教育课件、在线学习平台。

3.信息化资源：安全教育视频、图片、动画、在线案例分析、安全知识测试题。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、实践操作法、互助学习法。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于安全的重要知识。在日常生活和学习中，我们随时都可能面临各种安全风险，掌握必要的安全知识和自我保护能力对我们的成长至关重要。那么，我们应该如何提高自己的安全意识，防范潜在的安全风险呢？让我们一起来学习今天的课程吧！

2.探究教材内容

（1）交通安全

同学们，你们知道在过马路时应该注意哪些问题吗？请大家翻开课本，我们一起学习关于交通安全的知识。在这里，我要提醒大家，过马路时一定要走斑马线，遵守交通信号灯，不要在马路上追逐打闹，更不能翻越交通隔离设施。此外，我们要学会正确使用安全带，乘坐摩托车时要戴好头盔，以确保自己的安全。

（2）校园安全

校园是我们学习和生活的地方，同学们在校园里要注意哪些安全问题呢？请大家在课本上找到相关内容，我们可以一起讨论。在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不追逐打闹，不在楼梯间玩耍，以防发生意外。同时，我们要学会正确使用校园设施，如体育器材、实验仪器等，确保自己在活动中的安全。

（3）防火安全

火是我们生活中不可或缺的，但同时火也带来了安全隐患。那么，我们应该如何预防火灾，如何在火灾中进行逃生呢？请大家阅读课本中关于防火安全的内容，我们可以一起交流讨论。在实际生活中，我们要学会正确使用火源，不玩火，不乱丢垃圾，定期检查电器设备，以防火灾的发生。在火灾发生时，我们要保持冷静，迅速采取逃生措施，确保自己的生命安全。

（4）网络安全

随着科技的发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。但在网络世界中，也存在着许多安全隐患。那么，我们应该如何保护自己的网络安全呢？请大家翻开课本，学习关于网络安全的知识。在使用网络时，我们要学会辨别虚假信息，不轻信陌生人的求助信息，不随意泄露个人信息，避免上当受骗。同时，我们要学会正确使用网络工具，合理安排上网时间，养成良好的网络素养。

（5）突发事件应对

生活中总会遇到一些突发事件，如地震、洪水、火灾等。那么，我们应该如何应对这些突发事件呢？请大家阅读课本中关于突发事件应对的知识。在面对突发事件时，我们要保持冷静，迅速采取应对措施，如地震时要躲到安全的地方，洪水时要迅速撤离，火灾时要捂住口鼻逃生等。同时，我们要学会求助，向