【任务驱动式】2.3.3真菌是真核生物 教案 2024-2025学年生物济南版七年级上册.docx

【任务驱动式】2.3.3真菌是真核生物教案2024-2025学年生物济南版七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年生物济南版七年级上册的第三章“生物的多样性”，具体是2.3.3节“真菌是真核生物”。本节课的主要内容是让学生了解真菌的基本特征，理解真菌与其他生物的区别，掌握真菌的分类和特点，以及了解真菌在自然界和人类生活中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度。通过学习真菌的基本特征、分类和特点，培养学生的科学思维能力，使其能够运用科学的眼光去观察和理解自然界中的生物。同时，通过观察真菌的图片、视频等资料，激发学生的科学探究兴趣，培养其探究精神和实践能力。此外，通过了解真菌在自然界和人类生活中的作用，使学生能够认识到生物多样性的重要性，培养其保护生物多样性的意识，树立正确的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握真菌的基本特征、分类和特点，以及了解真菌在自然界和人类生活中的作用。具体重点包括：

-真菌的基本特征，如细胞结构、营养方式等。

-真菌的分类，如酵母菌、霉菌、蘑菇等。

-真菌的特点，如无叶绿体、异养生物等。

-真菌在自然界和人类生活中的作用，如分解有机物、食用、药用等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和区分真菌与其他生物的区别，以及理解真菌的生殖方式。具体难点包括：

-真菌与其他生物的区别，如与细菌、植物、动物等的区别。

-真菌的生殖方式，如孢子生殖、出芽生殖等。

-真菌的生态角色，如分解者、寄生者等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、教学挂图、实物模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库等。

3.信息化资源：真菌相关的教学视频、PPT课件、在线知识库等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、互动提问等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对真菌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道真菌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于真菌的图片或视频片段，让学生初步感受真菌的魅力或特点。

简短介绍真菌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.真菌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解真菌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解真菌的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍真菌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.真菌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解真菌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的真菌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解真菌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用真菌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与真菌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对真菌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调真菌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括真菌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调真菌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用真菌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于真菌的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-真菌分类图谱：提供不同种类真菌的图片和详细描述，帮助学生更好地了解和区分各种真菌。

-真菌生活习性观察记录表：引导学生观察和记录真菌在自然界中的生活习性，增强学生对真菌的了解。

-真菌应用案例集：收集真菌在食品、药物、环保等方面的应用案例，让学生了解真菌在实际生活中的重要作用。

-真菌科普书籍：推荐一些关于真菌的科普书籍，拓展学生的知识面，激发学生对真菌的兴趣。

2.拓展建议：

-组织学生进行真菌采集活动，让学生亲身体验真菌的存在和特点，提高学生的实践能力。

-邀请真菌学家或相关领域专家进行讲座，让学生听取专业人士的讲解，进一步加深对真菌的认识。

-开展真菌手工艺品制作活动，让学生通过动手制