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六年级下册信息技术教案
六年级下册信息技术教案(15篇)
作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,
借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过
教案吗?以下是小编收集整理的六年级下册信息技术教案,欢迎大家
分享。
六年级下册信息技术教案1
课题
第二单元络技术应用初步第一课:生活中的信息络
教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素;了解因特
的基础知识。
能力目标掌握基本的因特应用技能。
情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革,增强信息利用
和创新意识。建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。
教学重点
教学难点信息络的含义与络构成要素
教学准备连接外,调试凌波电子教室
教学过程
一、情境创设激发兴趣
学习阅读与思考,初步通过状棋盘感知“络”的含义
二、自主探究交流分享
自学课本P26-28
探究
(一)生活中的信息络
邮政络
电话络
广播电视络
计算机络
(二)络的组成要素
节点
线路和设备
协议
资源
(三)络的类型(三)络的类型
1、按结构分
2、按覆盖的地域分
三、合作学习释疑解难释疑解难
1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗?
2、如果整个校园电脑都无法上了,考虑一下是络哪个地方出现了
问题。
四、实践创作展示
1、在书写信封时,中文书写格式和英文书写格式有什么不同?
2、探索校园的信息系统。、探索校园的信息系统。
梳理拓展延伸
这节课你掌握了哪些本领?
六年级下册信息技术教案2
教学目的:
1、知道常见的展示故事方式;
2、初步了解电子演示文稿的优点;
3、了解简单电子演示文稿的基本组成;
4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素
材。
重点难点:
1、确定作品内容及其表达形式;
2、简单电子演示文稿的组成。
教学过程:
一、分析演示文稿,了解组成
1、师组织学生分析电子演示文稿示例,了解它们的基本组成。
生根据教材内容,补充讨论电子文稿的组成,填写学习单。
2、师组织学生分组讨论,确定本组作品需多少张幻灯片,以及每
张幻灯片的内容、需要的素材及其作用,填写教材的学习单。巡视指
导、提示学生:幻灯片要有封面和结束页,要图文并茂、背景统——,
少叙述,反映对话及寓意等故事要素。
二、制定小组的制作计划
1、师组织学生小组讨论具体任务及分工,填写学习单。引导学生
合理分工、齐心协力。
生讨论具体分工,明确任务,填写学习单。
2、师组织学生根据故事演示文稿的需要,分析故事段落,写出段
落故事和人物对白,填写教材学习单。
提示学生,演示文稿上的故事分段要合理,文字简明,对话语气
因人而异。因人而异。
生合理分段,确定对白和文字,确认完成者,填学习单。
师组织学生确定幻灯片张数,并搜集、整理素材,填学习单。
引导学生:封面必须有标题、演讲人等组成要素,以及所有素材
应合理存放。
生确定幻灯片张数、内容,填学习单,确定素材存放位置及命名。
三、评价学习结果。
四、总结、下课。
六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案3
学习目标:
1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。
2、学会分析生活中的问题,能够给出常见问题的解决方法和步骤。
3、体会生活中算法运用的普遍性,理解生活中算法的重要作用。
学习重点:
了解生活中常见的各种问题和解决的算法。
学习难点:
分析生活中问题的解决方法和步骤。
学习过程:
一、创设情境,激发兴趣
“连连看”的游戏是在有限的时间内,把所有能连接的相同图案,
两个一对地找出来,它们就会自动消失,所有的图案全部消完即可获
得胜利。
想一想:我们应该怎么玩“连连看
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