小学数学西师大版（2024）三年级上两位数除以一位数 单元教学设计.docx

小学数学西师大版（2024）三年级上两位数除以一位数单元教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“小学数学西师大版（2024）三年级上两位数除以一位数单元教学设计”针对的是小学三年级学生，本单元的主要内容是让学生掌握两位数除以一位数的基本运算方法，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

本单元的内容与学生的日常生活紧密相连，能够帮助学生解决实际问题。通过本单元的学习，学生能够理解除法的基本概念，能够正确进行两位数除以一位数的笔算，能够理解除法与乘法之间的关系。

本单元的教学设计应注重学生的实践操作，通过大量的练习，让学生在实际操作中掌握运算方法，提高运算速度和准确性。同时，也应注重培养学生的逻辑思维能力，让学生能够理解除法运算的原理，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

1.逻辑推理能力：通过学习两位数除以一位数的运算方法，让学生能够理解除法运算的原理，提高学生的逻辑推理能力。

2.数学建模能力：通过实际操作，让学生能够将除法运算应用到日常生活中，培养学生的数学建模能力。

3.问题解决能力：通过大量的练习，让学生在实际问题中运用除法运算，提高学生的问题解决能力。

4.创新思维能力：鼓励学生探索除法运算的多种解法，培养学生的创新思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本单元学习之前，学生已经学习了整数的基本概念，包括加法、减法、乘法等基本运算。他们对于数的认识已经有了一定的基础，能够进行简单的数学运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对于数学运算有一定的兴趣，他们喜欢通过实际操作来学习。在学习能力上，他们能够理解和掌握基本的数学概念和运算方法。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢通过解决问题来提高自己的数学能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习两位数除以一位数的运算时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-不理解除法的基本概念，对于除法的运算原理不够清晰；

-在进行笔算时，可能会出现运算错误，如忘记进位、写下错误的数字等；

-对于除法运算的应用场景不够理解，不知道如何将除法运用到实际问题中；

-在解决实际问题时，可能会遇到无法将问题转化为数学运算的问题，或者在解决问题时选择的方法不够优化。

对于这些困难和挑战，教师需要通过具体的教学方法和教学活动，帮助学生理解和掌握除法的运算原理，提高他们的运算能力和问题解决能力。同时，也需要通过实际操作和问题解决，让学生感受数学的实际意义，提高他们的数学素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算器、练习本、文具等。

2.课程平台：课堂教学管理系统、数学学习软件、在线作业提交平台等。

3.信息化资源：教学课件、教学视频、在线练习题库、数学游戏等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、游戏、竞赛等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，例如小明去商店买书，每本书的价格是24元，小明带了30元，问小明最多可以买几本书？引起学生兴趣，并提出问题：如何计算30除以24？让学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解两位数除以一位数的运算方法，包括：先比较两位数和一位数的大小，然后将两位数分解成一位数和余数，最后将余数与下一位数字合并继续除法运算。通过示例和讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师提出练习题目，让学生进行笔算练习，如：24除以3、48除以6等。同时，鼓励学生之间进行讨论，互相检查答案，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生上台演示两位数除以一位数的运算过程，并提问其他学生是否正确。通过这个环节，教师可以了解学生对新知识的掌握情况，并及时进行指导和纠正。

5.课堂提问（5分钟）

教师提出问题，检查学生对两位数除以一位数运算的理解，如：请问两位数除以一位数的结果有几种可能？一位数除以两位数的结果又有几种可能？让学生思考并回答。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调两位数除以一位数的运算方法和注意事项。同时，提出拓展问题，如：除了笔算，还有其他方法可以计算两位数除以一位数吗？引导学生思考和探索。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课让学生理解和掌握两位数除以一位数的运算方法，巩固练习和师生互动环节巩固学生对新知识的理解和掌握，课堂提问环节检查学生的理解情况，最后总结与拓展，提高学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学故事：介绍除法运算的历史背景和数学家的故事，激发学生对除法