小学科学粤教版一年级下册第 2 单元《哪些物体是浮的》教学设计.docx

小学科学粤教版一年级下册第2单元《哪些物体是浮的》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于小学科学粤教版一年级下册第2单元《哪些物体是浮的》。学生将学习哪些物体能够在水中浮起来，以及浮力的概念。通过观察和实验，学生将探索不同物体的浮沉情况，并尝试解释原因。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在一年级上册已经学习了简单的水的性质，如水的透明度和溶解能力。在此基础上，本节课将进一步引导学生观察和分析物体在水中的浮沉现象，巩固他们对水的性质的理解。同时，学生也将运用观察和实验技能，培养科学思维和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察、实验和分析物体浮沉现象，学生将提升科学探究素养，学会提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作等科学探究过程。同时，学生将发展创新思维，运用想象力提出新的观点和解决方案。此外，学生还将增强实践操作能力，通过动手实验和观察，提高解决实际问题的能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为小学一年级的学生，他们已经具备了一定的生活经验和对简单科学概念的认知。在知识层面，学生已经学习了水的基本性质，对水的概念有初步的了解。在能力方面，学生具备一定的观察能力和简单的实验操作能力，能够进行简单的实验观察和记录。但在分析物体浮沉原因、运用科学方法解决问题等方面，学生尚需指导和培养。

此外，学生在素质方面表现出好奇心强、求知欲旺盛的特点，对科学实验充满兴趣。然而，部分学生可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这对课程学习造成一定影响。因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采取适当的差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和自律性。

在行为习惯方面，学生需要进一步培养良好的学习习惯和合作意识。本节课通过小组实验和讨论，旨在培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。同时，教师需关注学生的情感态度，鼓励他们积极思考、勇于表达，培养他们的自信心和自主学习能力。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、实验、小组讨论和游戏等教学方法。讲授法用于向学生传授物体浮沉知识，实验法用于观察和分析物体在水中的浮沉现象，小组讨论法用于引导学生交流思考，游戏法用于激发学生的学习兴趣。

2.设计具体的教学活动：

（1）讲授物体浮沉原理，引导学生了解浮力的概念；

（2）组织学生进行实验，观察不同物体在水中的浮沉情况，并记录实验结果；

（3）引导学生进行小组讨论，分析物体浮沉的原因，培养学生合作交流能力；

（4）设计“浮力接力”游戏，让学生在游戏中进一步理解浮力概念，提高实践操作能力。

3.确定教学媒体使用：

（1）使用PPT展示实验步骤和浮力概念，帮助学生直观理解；

（2）借助实验仪器和材料，进行现场演示，增强学生感官体验；

（3）运用视频资料，展示不同物体浮沉的实例，丰富学生认知。

五、教学过程

课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习一个有趣的科学现象——物体浮沉。首先，请大家思考一个问题：你们在生活中见过的哪些物体能够在水中浮起来呢？（引导学生回顾已有知识，激发学习兴趣）

新课导入（10分钟）

课堂互动（10分钟）

现在，请同学们分成小组，每组选择一个物体（如木块、石头、泡沫等），并尝试放入水中，观察它在水中的浮沉情况。同时，请大家记录实验结果，包括物体的材质、形状、大小等。（引导学生进行实验观察，培养实践操作能力）

实验展示（10分钟）

同学们，你们观察到了哪些物体能够在水中浮起来呢？现在，请各组同学汇报你们的实验结果。大家发现，有些物体能够浮在水面上，而有些物体则沉到了水底。那么，为什么会出现这种现象呢？

小组讨论（10分钟）

总结提升（5分钟）

课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们学习了物体浮沉的原理，知道了物体浮沉与排水体积的关系。希望大家能够通过今天的课程，培养自己的观察能力、实践操作能力和科学思维能力。同时，请大家课后思考一下，还有哪些因素会影响物体的浮沉呢？我们可以进行更多的实验来探究这个问题。

作业布置（5分钟）

最后，请大家完成课后作业：总结物体浮沉的原理，并思考影响浮沉的其他因素。下节课我们将继续探究这个有趣的科学现象。

教学反思（课后）

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和个体差异，积极引导他们参与课堂活动，提高他们的科学素养。

六、知识点梳理

1.浮力的概念：浮力是指物体在液体中受到的向上的力，大小等于物体排开的液体的重力。

2.排水体积：排水体积是指物体在液体中排开的液体的体积。物体浮