2024-2025学年心理安全活动与互动教学设计.docx

2024-2025学年心理安全活动与互动教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《2024-2025学年心理安全活动与互动教学设计》主要围绕以下教材内容展开：

1.《心理健康》教材第四章“自我保护，防范侵害”：

-认识自我保护的重要性；

-学习防范各类侵害的方法；

-掌握紧急情况下的求助技巧。

2.《人际交往》教材第三章“同理心，关爱他人”：

-理解同理心的含义；

-学会倾听与表达，增进人际沟通；

-培养关爱他人的品质，营造和谐班级氛围。

3.《团队协作》教材第二章“携手共进，合作共赢”：

-认识团队合作的重要性；

-学会与他人合作，共同解决问题；

-培养团队精神，提高团队协作能力。

教学内容紧密结合学生所在年级的心理发展特点，注重实用性和互动性，旨在提高学生的心理安全意识，培养良好的人际交往能力和团队协作精神。

二、核心素养目标

本章节围绕以下核心素养目标开展教学：

1.培养学生的自我保护意识，提高心理安全素养，使学生在面临危险时能够自我防范和应对；

2.培养学生的人际沟通能力，提升同理心，使学生能够理解他人，有效表达自己，建立良好的人际关系；

3.培养学生的团队协作精神，提高合作能力，使学生学会在团队中共同解决问题，实现合作共赢；

4.培养学生的批判性思维，激发创新意识，使学生在面对问题时能主动思考，勇于创新解决方案。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-自我保护意识的培养：强调学生在面对潜在危险时，能够识别并采取防范措施，如隐私保护、网络安全等。

-人际沟通技巧的应用：学会倾听、表达，运用同理心处理人际关系，解决冲突。

-团队协作能力的提升：理解团队目标，学会分工合作，有效参与团队活动。

-批判性思维与创新意识的激发：培养学生对问题进行分析、评价，提出创新见解的能力。

2.教学难点

-自我保护方法的掌握：学生需理解并内化不同情境下的自我保护策略，如遭遇网络欺凌时的应对措施。

-同理心的实践：学生往往难以从他人角度思考问题，需通过案例分析和角色扮演等活动，加深理解。

-团队协作中的角色定位：学生需学会根据团队成员的特长和任务需求，合理分配角色，协调合作。

-批判性思维与创新的平衡：难点在于如何引导学生既能够批判性地思考问题，又能在此基础上提出创新性解决方案，避免陷入思维定势。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-心理健康教育教材及辅助读物；

-多媒体教学设备；

-教学挂图、海报；

-情景模拟道具。

2.课程平台：

-在线学习平台；

-班级交流群；

-教学管理系统。

3.信息化资源：

-电子教案；

-互动教学软件；

-教学视频；

-课堂实时反馈系统。

4.教学手段：

-讲授式教学；

-案例分析；

-小组讨论；

-角色扮演；

-互动游戏；

-实践活动；

-反思日志。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心理安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心理安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心理安全的图片或视频片段，让学生初步感受心理安全的重要性和特点。

简短介绍心理安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心理安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心理安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心理安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心理安全的组成部分，如情感支持、自我保护、防范侵害等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解心理安全的实际应用或作用。

3.心理安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心理安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心理安全案例进行分析，如网络欺凌、人际冲突等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心理安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论心理安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心理安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心理安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一