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精锐教育学科教师辅导讲义
年级：高二课时数：3辅导科目：英语
课题
Unit3综合能力训练
教学目的
通过综合训练，提高学生解题能力，巩固Unit3重点内容。
教学内容
Step1：Greetingsshortreport
Talkabouttheweekinschool.Whatnews/story/book/movie…haveugot?
Step2：Warmingup—Overseacultures(海外文化)
你知道什么是典型的哥特式建筑吗
ManydiversifiedcharacteristicswillhelpidentifyastructureasGothic:ogeearchways,ribbedvaults,andthewonderfulflyingbuttressesareafew.Yet,itisalwaysthecraftplacedhighabove,whichcapturesoureyesandimaginationsmosteffectively.
Sinceallworksofreligiousartrisebeyondmereartisticexpression,bearingwonderfulsymbolicreference,wemustacceptthatourattentionwasintendedtobefocusedupwards.Withinthespanofthepassingcenturies,thecathedralsoftheMiddleAgesthemselvesriseupaboveotherculturalachievements.AtthecenterofthesebrilliantlegaciesresidesNotreDamedeParis.
(哥特式建筑带着浓重的宗教色彩，这使她超越了单纯的艺术表现，也比中世纪其他的文化成就更让人叹为观止。她有高耸入云的尖塔，棱纹拱顶；她大多是教堂；她的代表作品就是我们熟知的巴黎圣母院……)
（词汇：Gothica.哥特式的
ogeen.弯曲，S形
archwayn.拱门，拱道
vaultn.拱顶
ribbeda.有棱纹的，有肋骨的
buttressn.（建筑）扶壁
cathedraln.大教堂
theMiddleAgesn.中世纪
legacyn.祖先传下的遗产
residev.居住
NotreDamedeParisn.巴黎圣母院）
Step3：AssignmentscheckingRevision
Theassignedexercisesontheprevioushandout.
Step4：Translation
1.所谓时尚，通常指服饰的流行趋势。
2.这也许看起来奢侈，但是我能够用自己的积蓄支付。
3.为了举例说明，我随身带来了五件物品。
4．他非常喜欢穿时髦的运动鞋。
5．我手里拿着一顶从剧团借来的旧帽子。
6．这种新的趋势遭到了许多家长的强烈抵制。
7.学校这么做目的是为了减少由学生热爱时尚而引起的麻烦。
一些家长甚至上告到法庭来阻止推行穿校服制度。
因为这个原因，校服不太可能在全国推广。
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Keys:
Byfashion,weusuallymeanpopulartrendsinstylesofdress.
Itmayseemveryextravagant,butIcouldafforditwithmyownsavings.
Toillustratemytalk,Ihavebroughtalongfiveobjects.
4、Heiskeenonwearingfashionabletrainers．
5、I’mholdinganoldhatb
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