42《可持续工艺研究与设计》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《可持续工艺研究与设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

可持续工艺研究与设计

课程名称

SustainableCraftsResearchandDesign

课程代码课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人伍晓茵

课程团队黄骁、伍晓茵、邹咏梅

授课学期5学分/学时2/32

理论实验实训

1220

课内学时32学时学时（含上机）

实习其他

适用专业产品设计专业，大三年级

授课语言中文

对先修的先修课程：《产品设计美学原理》、《产品模型制作》熟练掌握和运用产品

要求设计基础知识和基本技能

培养学生正确的生态设计观，为学生后续学习的《家居设计》、《CMF研

对后续的

究与应用》、《饰品设计与制作》、《个性与时尚产品开发》、《毕业设计》

支撑

等课程提供全新的产品创新视角

课程思政通过对中国传统生态智慧与工艺文化的学习，树立学生的设计文化自信，激

设计发学生的民族自豪感、爱国之心。

创新创业在课程内容中加强实践型创新与道德素质教育，增加社会调研、可持续工艺

教育设计技术、设计伦理等内容，培养学生正确的创业价值观与自主性创新意识。

课程定位：本课程重点关注系统设计思维的训练，要求学生熟练掌握和运用

产品设计基础知识和基本技能上，深入了解可持续生态设计的特征和发展趋

势，掌握可持续工艺技术与产品设计的材料选择。通过多种材料媒介的探索，

引发产品对使用者的人文关怀。要求学生综合人、社会、环境等方面因素，

掌握可持续产品设计的材料选择与加工工艺，设计出系列的生态可持续产

课程简介

品。本课程培养学生的关怀意识与环保意识，以此树立正确的设计伦理道德

观。

核心学习结果：掌握可持续生态设计理念与工艺材料创新方法，综合应用所

学专业知识和技能，提升对可持续设计领域的创新力。

1

主要教学方法：课堂教学、课外作业、综合讨论、实地调研等共同实施，教

师进行指导式教学，对学生的实践作品、汇报展示进行指导评价，互相交流

进行探究式学习。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

支撑毕业要

序号课程目标毕业要求

求指标点

1.2能够运用

恰当的人文

社会科学，必1.知识基础：具有

要的工程基