7.3.2 生物进化的历程教案人教版八年级下册.docx

7.3.2生物进化的历程教案人教版八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.3.2生物进化的历程教案人教版八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：生物进化的历程

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第7周第3节

4.教学时数：45分钟

教学内容：本节课将依据人教版八年级下册生物课本，围绕生物进化的历程展开。通过引导学生学习生命的起源、生物的进化过程、自然选择与人工选择等概念，加深学生对生物多样性及进化原因的理解。课堂上将结合课本实例，分析进化历程中的重要事件，探讨生物如何适应环境变化，从而激发学生对生物学研究的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养和科学思维能力。通过学习生物进化的历程，使学生能够理解生命的起源与演化过程，掌握自然选择和人工选择在生物进化中的作用，提升学生对生物多样性的认识。同时，通过分析进化实例，培养学生运用科学思维方法，如比较、分析、综合等，对生物进化问题进行探究和解释的能力，激发学生的科学探究兴趣，增强其解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：生物进化的历程、自然选择和人工选择的概念及其在进化中的作用。

难点：理解生物进化中的关键事件，如物种形成、适应性进化等；运用科学思维分析进化问题。

解决办法：

1.通过课本实例讲解，结合多媒体展示生物进化的关键历程，帮助学生形象理解。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨自然选择和人工选择的实例，加深概念理解。

3.创设问题情境，引导学生运用比较、分析等科学思维方法，解决进化过程中的难点问题。

4.教师适时给予提示和引导，帮助学生突破难点，形成系统的生物进化知识体系。

5.针对不同程度的学生，提供不同难度的思考题，使每位学生都能在解决问题的过程中得到提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以课本为基础，系统地讲解生物进化历程的关键知识点，确保学生掌握基础理论。

2.讨论法：组织学生针对自然选择和人工选择等难点问题进行小组讨论，促进学生主动思考和交流。

3.实例分析法：通过分析课本中的具体实例，引导学生运用所学知识解释生物进化现象。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示生物进化历程的图片、动画和视频，增强直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用生物学科相关的教学软件，模拟生物进化过程，帮助学生深入理解进化机制。

3.网络资源：引导学生利用网络查找与生物进化相关的资料，拓展知识视野，提升信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物进化历程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物是如何从简单到复杂，从水生到陆生逐渐进化而来的吗？生物进化与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物进化历程的图片或视频片段，让学生初步感受生物进化的魅力和特点。

简短介绍生物进化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物进化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物进化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物进化的定义，包括其主要原理和证据。

详细介绍生命的起源、物种形成和适应性进化等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生物进化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物进化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生物进化案例进行分析，如达尔文的雀嘴喙变化、马的进化等。

详细介绍每个案例的背景、进化的过程和意义，让学生全面了解生物进化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物进化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生物进化的未来发展或进一步研究的方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生物进化相关的主题进行深入讨论，如自然选择在生物进化中的作用、人工选择对品种改良的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物进化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物进化的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生物进化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生物进化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应