人教版道德与法治五年级上册第1课《自主选择课余生活》课件.pptxVIP

1.自主选择课余生活;同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。?

;我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢??

;;;;①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。

②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。?

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;;;检查《课前预习案》的“预习自测”部分，请同学汇报。

;（一）课余生活的重要性?

;粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。;你平时都参加一些怎样的课余生活？?;看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？?;（二）课余生活我选择?

;你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？?;面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。;活动园

同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活是遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。请你为她提建议。;;在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。?;（三）课余生活助我成长??

;;;;;阅读第4页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？?;丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。?;1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。?

2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。?

3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与???同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

?;1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？?

2．分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。??;1.自主选择课余生活;同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗??

课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生活》?

;1．知道哪些课余活动是有意义的。

2．懂得如何合理的安排课余活动。?

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;检查《课前预习案》的“预习自测”部分，请同学汇报。

;（一）认识健康的课余生活。?

;;;;;;;1.上网要适量，浏览健康的内容，如果沉迷于网络会影响我们的身心健康。?

2.读书是一个很好的课余活动，可以增长见识，提高理解和阅读能力。?

3.课余时间跑步，可以锻炼身体，非常的健康。

4.唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣，还可以提高肺活量。?

5.踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体，又可以提高我们的合作能力。?

6.?如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好，还会影响我们的身体健康。?

;判断下面的课余活动，哪些是积极健康的，为什么？?

1.弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。?

2.赌博、沉迷电脑游戏是消极的兴趣爱好。不利于我们成长，要杜绝。?

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;（二）合理安排课余生活。?

;阅读第八页阅读角《不合理的安排》，你有什么感受？?

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;合理规划课余生活，要做到个体活动和群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。??;我们的课余生活不仅要合理规划，还要注意自己的言谈举止符合小学生的行为规范。?

1.结合课本第9页活动园，为我们的课余生活做一个温馨提示。?

2.在你的身边有类似的事情吗？遇到这种情况你会怎么办？你打算以后怎么做？?

3.写一个倡议书。?;;1.阅读第6、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想。?

2.你参加过的最有意义的活动是什么？在参与这个活动时，你有哪些收获？?小结：起初，我们对有的课余生活