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2024年幼儿教师职业能力考试题库及答案1
一、单选题。
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是_____年颁布的()。
A.2001
B.2010
C.2011
D.2012(正确答案)
2.《3-6岁儿童学习与发展指南》从_____个领域描述幼儿的学习与发展()。
A.2
B.3
C.4
D.5(正确答案)
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由_____部分组成()。
A.2
B.3(正确答案)
C.4
D.5
4.《3-6岁儿童学习与发展指南》以_____为目标()。
A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展。(正确答案)
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
5.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是()。
A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。(正确答案)
B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。
C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯。
D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
6.幼儿每天的户外活动时间一般不少于_____时间()。
A.半小时。
B.1小时。
C.1.5小时。
D.2小时。(正确答案)
7.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是()发展的基本途径。
A.社会性(正确答案)
B.语言
C.沟通能力
D.身体健康
8.《3-6岁儿童学习与发展指南》共有______个学习和_____发展目标,多少条教育建议()。
A.23;87。
B.23,78。
C.32,87。(正确答案)
D.32,78。
9.《3-6岁儿童学习与发展指南》是_____制定的()。
A.国务院
B.教育部(正确答案)
C.国家
D.教育厅
10.古人把教师的职责归结为传道授业解惑,其实质是()。
A.传承和弘扬
B.改革和发展
C.教书和育人(正确答案)
D.实践和创新
11.数学认识的发展目标是让幼儿()。
A.完全掌握形状与空间关系。
B.初步感知生活中数学的有用和有趣。(正确答案)
C.深刻理解数、量及数量关系。
D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
12.孔夫子所说的其身正,不令而行;其身不正,虽令不止,从教师的角度来说可以理解为()。
A.走路身体一定要端正。
B.对学生下命令一定要正确。
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好。
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。(正确答案)
13.对《3-6岁儿童学习与发展指南》的不正确理解是()。
A.《3-6岁儿童学习与发展指南》是《纲要》的发展和实践的具体化。
B.研制《3-6岁儿童学习与发展指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育国十条的重要举措。
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的标尺。(正确答案)
D.《3-6岁儿童学习与发展指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义。
14.()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A.师德情感。(正确答案)
B.道德情感。
C.教师良心。
D.教师义务。
15.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。这是_____岁幼儿在认真听并能听懂常用语言方面的具体目标()。
A.3-4岁。
B.4-5岁。(正确答案)
C.5-6岁。
D.3-6岁。
16._____包括6个目标,19项建议()。
A.健康
B.科学(正确答案)
C.社会
D.语言
17.幼儿的思维是以_____为主的()。
A.具体形象思维(正确答案)
B.抽象逻辑思维
C.抽象思维
D.语言思维
18.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯可以()。
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。(正确答案)
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。
C.幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案。
D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。
19.心理学的研究表明,人们的认识和情感有时并不完全一致。因此,在师生沟通中,教师的有些话虽然完全正确,但学生却因碍于情感而觉得难以接受,这时需要()。
A.幽默
B.委婉(正确答案)
C.含蓄
D.准确鲜明
20.热爱幼儿是现代教师必备的()。
A.思想政治素质。
B.教育理论素质。
C.职业道德素质。(正确答案)
D.职业技能素质。
二、多选题。
21.3-6岁儿童学习与发展指南中关于书写与准备的目标有()。
A.喜欢听故事、看图书。(正确答案)
B.具有书面表达的愿望和初步技能。(正确答案)
C.具有文明的语言习惯。
D.具有初步的阅读理解能力。(正确答案)
22.5岁幼儿关
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