人教部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》精美课件.pptx

教案匹配版9*那一定会很好三年级语文·上

新课导入看图猜一猜老师最大的心愿是什么。

同学们，你们有什么心愿呢？用下面的句式说一说自己的心愿。_________，那一定会很好。

9*那一定会很好种子的心愿

这学期我们已经学过哪两篇略读课文？明确任务3*不懂就要问7*听听，秋的声音

自己读一读阅读提示，提示中有哪些要求？用序号标一标。默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。①②③

默读课文，想一想“从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程”，并在文中圈出主人公变成的事物。初读课文

同桌互相简单地说一说种子的生命历程。种子大树手推车椅子木地板

再次默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来。默读课文我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。

如果你就是它，想一想：你为什么一定想要站起来，大口大口地呼吸空气？种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。suō难受用迫切的语气说出心愿

你为什么想做一棵会跑的树啊？高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。羡慕

你为什么想要休息一会儿，躺下来呢？手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。劳累

分小组有感情地朗读4个愿望。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。

在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么事呢？再次默读课文，圈画出关键词句。再读课文

自主探究完成学习单。主人公经历的事情种子大树手推车椅子木地板

读第2自然段，说一说：它是怎样努力生长的？站在阳光下的感觉如何？种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。努力向上快乐生长

读第5自然段，想一想：当它向着农夫哗哗哗地拂动的时候会说些什么？一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。积极主动

读第7自然段，说说“……”省略了什么。农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。推着这么多东西的时候，它心里会想什么？各种各样的东西

手推车听到耳边呼呼的风声，为什么会这么舒服？跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。知足幸福

读第8自然段，想一想：它的骨头都会吱吱嘎嘎地响了，为什么还要这么费力地跑来跑去呢？说说这是一辆怎样的手推车。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。工作负责zhīgā

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。chāi

读第10自然段，想象椅子这么吃力，为什么还要挺直腰背呢？并用一句话来赞美它。椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。尽职尽责

读第12自然段，说一说它此刻的内心想法，可能会说些什么。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。平和幸福

你喜欢这样的主人公吗？为什么喜欢它？小组交流喜欢的理由。种子大树手推车椅子木地板

回顾《卖火柴的小女孩》，想一想两篇课文的异同点。小组讨论，把关键词填在图表中。比较学习

《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》不同点相同点主人公是人愿望没有实现结局悲伤……主人公是物愿望都实现了结局美好……都是童话故事；愿望都很美好……

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结构梳理9*那一定会很好种子大树手推车椅子木地板

那一定会很好9*

默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经历过一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。

读准字音，圈出本课的生字词。读通每个句子，读不通顺的多读几遍。想一想这篇童话主要讲了一个什么故事。自由读课文

缩努茎锯斧吱拆我会记suōnǔjīnɡjùfǔzhīchāi

有一次我把家里的电脑给拆了，被妈妈骂了一顿。形近字：折拆识记生字

吱老鼠吱吱地叫，特别讨厌。拟声词

加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧换一换：经——茎识字方法

加一加：纟＋宿＝缩奴＋力＝努口＋支＝吱父＋斤＝斧换一换：经——茎组词识记：锯子、斧子识字方法

斧子锯子

努锯吱拆缩茎斧我会读

缩成一团努力茎锯子斧子吱吱嘎嘎拆下来我会读

听课文录音，思考：从一粒种子到