【核心素养目标】2023-2024学年人教版九年级物理20.4电动机教案.docx

【核心素养目标】2023-2024学年人教版九年级物理20.4电动机教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：电动机

2.教学年级和班级：九年级物理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容和目标：

根据人教版九年级物理教材第20.4节内容，本节课将介绍电动机的工作原理、种类和应用。通过学习，学生应掌握电动机的原理、特点和基本结构，了解电动机在日常生活和工业中的应用，培养学生的实验操作能力和科学思维。

教学方法和过程：

1.导入：通过展示日常生活中的电动机应用实例，激发学生的学习兴趣，引导学生思考电动机的作用和原理。

2.讲解：结合教材内容，详细讲解电动机的原理、种类和应用，通过示例和图示使学生更好地理解电动机的工作过程。

3.实验：安排学生进行电动机实验，观察电动机的工作原理和特点，让学生亲身体验电动机的作用。

4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享实验心得和对电动机的理解，培养学生的合作和交流能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调电动机的重要性和应用领域，激发学生对物理学科的兴趣。

教学资源和材料：

1.教材：人教版九年级物理教材

2.实验设备：电动机实验器材

3.多媒体课件：用于辅助讲解和展示电动机的相关图片和视频

评估和反馈：

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力和科学思维。通过学习电动机的工作原理、种类和应用，学生应能够：

1.运用科学方法观察和分析电动机的工作过程，培养实验操作能力和观察能力。

2.运用科学思维理解和解释电动机的工作原理，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.运用科学知识分析和解决实际问题，将物理知识与日常生活联系起来，培养应用能力。

4.通过小组讨论和合作，培养沟通合作能力和团队精神，培养社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是电动机的工作原理、种类和应用。学生需要掌握以下重点知识：

-电动机的原理：了解电动机的工作原理，包括电磁感应和电流的磁效应。

-电动机的种类：掌握不同类型的电动机，如直流电动机和交流电动机。

-电动机的应用：了解电动机在日常生活和工业中的广泛应用，如电动汽车、电风扇等。

2.教学难点：

本节课的难点是电动机的工作原理和实际应用。学生可能难以理解以下内容：

-电磁感应：学生可能难以理解电磁感应的原理和过程，以及如何转化为电能。

-电动机的构造：学生可能难以理解电动机的内部构造和各个部件的作用。

-电动机的实际应用：学生可能难以将电动机与实际生活中的设备联系起来，理解其在不同领域的应用。

针对这些难点，教师可以通过示例、图示和实验等方式，帮助学生直观地理解电动机的工作原理和应用，鼓励学生积极参与讨论和提问，提供充足的辅导和解释，以帮助学生克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版九年级物理教材第20.4节的相关内容。

2.辅助材料：收集和准备与电动机相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助讲解和展示电动机的工作原理和应用。

3.实验器材：准备电动机实验器材，包括电动机、电线、电池等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供电动机相关的基础知识PPT、实验视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“电动机是如何将电能转化为机械能的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读教材和提供的资料，理解电动机的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握电动机的基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一款电动玩具，引出电动机在生活中的应用，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电动机的工作原理，如电磁感应现象。

-组织课堂活动：安排学生进行小组讨论，分析不同电动机的优缺点。

-解答疑问：在学生有疑问时，提供清晰的解释和图示，帮助学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上专注听讲，积极思考电动机的工作原理。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观