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第1课中国古代政治制度的形成与发展教学设计--教学设计--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:中国古代政治制度的形成与发展
2.教学年级和班级:高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解中国古代政治制度的形成与发展过程,掌握关键的历史事件和人物。
2.运用历史分析方法,探讨不同政治制度对社会发展的影响。
3.培养批判性思维,评估不同政治制度的优缺点。
4.提高史料实证能力,通过阅读和分析历史文献,了解古代政治制度的真实面貌。
5.培养时空观念,理解古代政治制度在不同历史时期的特点和变化。
重点难点及解决办法
重点:
1.中国古代政治制度的形成与发展过程。
2.关键历史事件和人物对政治制度的影响。
3.不同政治制度对社会发展的作用。
难点:
1.古代政治制度的复杂性和多样性。
2.史料的解读和分析。
3.对政治制度优缺点的评估。
解决办法:
1.使用多媒体教学,如历史地图、图片和视频,帮助学生直观理解古代政治制度的发展过程。
2.引导学生阅读和分析历史文献,培养他们的史料实证能力。
3.设计小组讨论和角色扮演活动,让学生从不同角度评估和分析政治制度的优缺点。
4.引入历史专家讲座或采访,拓宽学生视野,增加对古代政治制度的理解。
5.提供课后作业和练习,巩固学生对重点知识的理解和记忆。
教学方法与手段
1.教学方法:
a.讲授法:通过讲解和分析,引导学生了解中国古代政治制度的形成与发展过程。
b.讨论法:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享观点,培养批判性思维和合作能力。
c.案例分析法:挑选具体的历史事件和人物,让学生分析其对政治制度的影响,提高史料实证能力。
2.教学手段:
a.多媒体设备:使用历史地图、图片、视频等,生动展示古代政治制度的特点和变化。
b.教学软件:利用交互式教学软件,增加学生对古代政治制度的参与感和体验感。
c.网络资源:引入相关的历史文献和专家讲座,拓宽学生的知识视野,增强对古代政治制度的理解。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
-大家好,今天我们将学习中国古代政治制度的形成与发展。
-请大家翻开课本,浏览目录,了解本节课的主要内容。
2.讲授基础知识(15分钟)
-首先,我会为大家讲解中国古代政治制度的形成与发展过程。
-请大家认真听讲,并在课本上做好笔记。
3.史料分析与讨论(20分钟)
-现在,请大家翻到课本第XX页,阅读其中的史料,并思考以下问题:
-这段史料反映了古代政治制度的哪些特点?
-这段史料对古代政治制度的形成与发展有何影响?
-请大家以小组为单位,进行讨论,并分享你们的观点。
4.案例分析与评估(15分钟)
-接下来,我们将分析一个具体的历史事件,探讨其对古代政治制度的影响。
-请大家阅读课本中的案例,并思考以下问题:
-这个事件对古代政治制度有何影响?
-你认为这个事件对古代社会的发展起到了积极还是消极的作用?
-请大家以个人为单位,撰写一篇短文,表达你们的观点和评估。
5.总结与反思(10分钟)
-现在,请大家回顾一下本节课所学的内容,思考以下问题:
-中国古代政治制度的形成与发展过程中,有哪些关键的历史事件和人物?
-不同政治制度对社会发展的作用有何不同?
-请大家以小组为单位,进行总结和反思,并准备进行分享。
6.课堂小结(5分钟)
-今天我们学习了中国古代政治制度的形成与发展,希望大家能够掌握其中的关键知识点。
-请大家课后复习课本内容,并完成相关的作业和练习。
7.课后作业与练习(布置给学生)
-请大家撰写一篇短文,总结中国古代政治制度的形成与发展过程。
-分析一个具体的历史事件,探讨其对古代政治制度的影响。
知识点梳理
1.中国古代政治制度的形成与发展过程:
-分封制:西周时期的分封制度,诸侯国的建立与衰落。
-中央集权制:秦朝的中央集权制度,皇帝的权力与中央官制的建立。
-科举制:隋唐时期的科举制度,选拔官员的考试制度及其影响。
-封建制:封建社会的政治制度,地主阶级与农民阶级的矛盾与斗争。
2.关键历史事件和人物对政治制度的影响:
-秦始皇统一六国,建立中央集权制度。
-汉武帝推行郡国制,加强中央集权。
-隋炀帝开创科举制,选拔官员的考试制度的确立。
-唐太宗完善科举制,提高官员选拔的公平性。
3.不同政治制度对社会发展的作用:
-分封制促进了地方的发展和文化的多样性。
-中央集权制加强了国家的统一和中央政府的权力。
-科举制提
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