人音版一年级下册第8课 时间的歌第一课时 教学设计.docx

人音版一年级下册第8课时间的歌第一课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人音版一年级下册第8课时间的歌第一课时教学设计

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.审美鉴赏能力：通过学习《时间的歌》，培养学生对音乐的审美鉴赏能力，使学生能够感受音乐的美感和情感表达。

2.音乐表现力：通过合唱、节奏打击等实践活动，提高学生对音乐的表现力，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

3.音乐创作力：引导学生对歌曲进行改编创作，激发学生的创新思维和音乐创作能力。

4.音乐文化素养：通过学习歌曲《时间的歌》，使学生了解中国传统音乐文化，增强民族自豪感和文化认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲《时间的歌》的旋律和歌词记忆：通过反复聆听和跟唱，使学生能够熟练记忆并正确演唱歌曲的旋律和歌词。

-音乐节奏的认知与实践：学生能够理解并实践歌曲中的基本节奏型，如二八节奏、附点节奏等。

-音乐表现力提升：通过合唱练习，培养学生良好的声音协调能力和音乐表达能力，使学生在集体演唱中能够准确、生动地表达歌曲情感。

2.教学难点

-歌曲旋律的音高准确性：一年级学生往往对音高概念掌握不牢固，因此在演唱过程中可能会出现音准问题，需要教师耐心指导，并通过音阶练习帮助学生提高音准感知能力。

-节奏的准确表达：学生可能对复杂节奏型如附点节奏和延音线等理解不够，导致演唱时节奏不准确。教师需通过拍手、敲击等直观教学手段，帮助学生感受并准确表现歌曲节奏。

-合唱协作：如何让学生在合唱中保持良好的协调性和音量的平衡是教学的一个难点。教师需通过分组练习、声部合作游戏等方式，引导学生学会倾听他人，调整自己的音量，达到和谐合唱的效果。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：教师通过讲解歌曲《时间的歌》的背景、节奏和旋律特点，与学生互动，引导学生积极参与学习和讨论。

-实践操作法：通过合唱练习和节奏打击活动，让学生亲身体验并掌握音乐知识和技巧。

-创造性教学法：鼓励学生对歌曲进行改编创作，激发学生的创新思维和音乐创作能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲《时间的歌》，让学生直观地感受音乐的美感和情感表达。

-教学软件辅助：运用教学软件进行音阶练习和节奏游戏，帮助学生提高音准感知能力和节奏协调性。

-音乐器材支持：使用打击乐器和合唱设备，丰富学生的音乐实践体验，提高音乐表现力。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是一首有趣的歌曲——《时间的歌》。在上课之前，请各位同学闭上眼睛，想象一下时间是什么样子？它像什么？请大家分享一下你的想法。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）教师播放歌曲《时间的歌》，让学生初步感受音乐的美感和情感表达。请同学们仔细聆听，感受这首歌曲的节奏和旋律特点。

（2）教师讲解歌曲的背景、节奏和旋律特点，引导学生积极参与学习和讨论。请同学们跟着老师一起学习歌曲的节奏和旋律。

3.合唱练习（10分钟）

（1）教师将学生分成小组，进行合唱练习。请同学们在小组内相互配合，保持音量的平衡和和谐。

（2）教师对学生的合唱进行指导和评价，鼓励学生不断提高自己的音乐表现力。

4.节奏打击活动（5分钟）

（1）教师引导学生进行节奏打击活动，让学生亲身体验并掌握音乐知识和技巧。

（2）教师对学生的节奏打击进行指导和评价，鼓励学生发挥创造力和音乐表现力。

5.歌曲改编创作（5分钟）

（1）教师鼓励学生对歌曲进行改编创作，激发学生的创新思维和音乐创作能力。

（2）教师对学生的改编创作进行指导和评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

6.总结与反思（5分钟）

亲爱的同学们，今天我们一起学习了歌曲《时间的歌》，通过合唱练习和节奏打击活动，大家对自己的音乐表现力有了更好的掌握。同时，我们也对时间有了更深入的理解。请大家谈谈今天的收获和感受。

7.课后作业

请同学们回家后，跟家人一起唱一唱《时间的歌》，分享你今天学到的知识和技能。同时，也可以尝试自己改编一下这首歌曲，发挥你的创造力！

教学资源拓展

1.拓展资源

-音乐作品：除了《时间的歌》，还可以为学生推荐其他关于时间的音乐作品，如《时间都去哪儿了》、《岁月神偷》等，让学生进一步感受音乐对时间的表达。

-诗歌作品：可以为学生提供一些关于时间的诗歌作品，如《匆匆》、《岁月无声》等，让学生从诗歌中感受时间的流逝和珍贵。

-美术作品：可以让学生欣赏一些关于时间的美术作品，如描绘时间流逝的画作，让学生从不同的艺术形式中感受时间的主题。

-文学作品：可以为学生提供一些关于时间的