2024-2025学年小学生德育教学设计与实践探索.docxVIP

2024-2025学年小学生德育教学设计与实践探索

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学德育课程

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：道德认知、道德情感、道德行为和公民素养。通过教学，使学生能够理解并践行社会主义核心价值观，增强国家认同感和民族自豪感，培养良好的公民意识和道德品质。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，提高学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在面对生活中的道德困境时，能够独立思考，做出正确的判断和选择。

教学难点与重点

1.教学重点：

-社会主义核心价值观的内涵和意义。

-培养学生良好的公民意识和道德品质。

-提高学生的问题解决能力和批判性思维。

2.教学难点：

-社会主义核心价值观的具体实践和践行。

-学生如何在面对道德困境时，独立思考和做出正确的判断选择。

-如何通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入理解和应用公民素养和道德品质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学德育教程》五年级教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会主义核心价值观的相关图片、道德案例视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区和展示区，提前准备好展示板、白板笔等物品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供社会主义核心价值观的相关PPT、视频和文档，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“你能列举出社会主义核心价值观的几个方面吗？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT、视频和文档，了解社会主义核心价值观的基本内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或口头报告形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和进度监控。

-作用与目的：培养学生独立学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个道德案例视频引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会主义核心价值观的内涵和意义，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，让学生进行角色扮演，模拟实际场景。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行角色扮演，实际模拟社会主义核心价值观的实践。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解社会主义核心价值观的理论基础。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的实践。

-合作学习法：通过分组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

-通过实践活动，培养学生解决问题的能力。

-通过团队合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道关于社会主义核心价值观的作文题目，要求学生写一篇短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读一些关于公民素养和道德品质的书籍或文章。

-反馈作业情况：批改学生的作文，提供具体的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作文，表达自己对社会主义核心价值观的理解和看法。

-拓展学习：学生阅读推荐的书籍或文章，进一步了解和思考公民素养和道德品质的重要性。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作文进行反思，考虑如何更好地践行社会主义核心价值观。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，拓展阅读，促进自我提升。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思总结，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固学生对社会主义核心价值观的理解和应用能力。

-通过拓展阅读，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）德育故事集：《德育故事集》是一部收录了大量德育故事的书籍，其中包括了许多关于诚信、友善、公正、责任等方面的故事，非常适合用来辅助教学。

（2）电