《中外历史纲要》上 第19课 《北洋军阀统治时期的经济、政治与文化》教案.docx

《中外历史纲要》上第19课《北洋军阀统治时期的经济、政治与文化》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《中外历史纲要》上第19课《北洋军阀统治时期的经济、政治与文化》教案

教学目标：

1.了解北洋军阀统治时期的经济、政治与文化状况；

2.掌握北洋军阀统治时期的重要历史事件和人物；

3.分析北洋军阀统治时期对社会发展的影响；

4.培养学生的爱国情怀和历史责任感。

教学重点：

1.北洋军阀统治时期的经济发展；

2.北洋军阀统治时期的政治状况；

3.北洋军阀统治时期的文化特点。

教学难点：

1.北洋军阀统治时期的经济政策分析；

2.北洋军阀统治时期的政治局面解读；

3.北洋军阀统治时期的文化影响。

教学准备：

1.教材《中外历史纲要》上册；

2.相关历史资料和图片；

3.多媒体教学设备。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.引导学生回顾上节课的内容，了解北洋军阀统治的背景；

2.提问：同学们知道北洋军阀统治时期的经济、政治与文化状况吗？今天我们将深入学习这一时期的社会发展。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读教材第19课《北洋军阀统治时期的经济、政治与文化》的相关内容；

2.学生结合教材，回答教师提出的问题；

3.教师点评并总结学生回答的情况。

三、课堂讲解（20分钟）

1.讲解北洋军阀统治时期的经济发展情况，重点介绍北洋军阀的经济政策和主要经济成就；

2.讲解北洋军阀统治时期的政治状况，重点介绍北洋军阀的政治制度和主要政治事件；

3.讲解北洋军阀统治时期的文化特点，重点介绍北洋军阀统治时期的文化成就和主要文化人物。

四、课堂讨论（10分钟）

1.教师提出讨论话题：北洋军阀统治时期的社会发展对当今有何启示？；

2.学生分组进行讨论，分享自己的观点和看法；

3.教师点评并总结讨论结果。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的主要内容；

2.学生分享自己的学习收获和感悟；

3.教师对学生的表现进行点评和鼓励。

六、课后作业（课后自主完成）

1.请学生结合教材，总结北洋军阀统治时期的经济发展情况；

2.请学生结合教材，总结北洋军阀统治时期的政治状况；

3.请学生结合教材，总结北洋军阀统治时期的文化特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习北洋军阀统治时期的经济、政治与文化，使学生能够建立正确的时间观念和空间观念，了解这一时期的历史背景和发展脉络。

2.史料实证：引导学生运用史料实证的方法，分析北洋军阀统治时期的经济、政治与文化状况，培养学生的实证意识和批判性思维。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对北洋军阀统治时期的经济、政治与文化进行合理的解释和评价，培养学生的历史解释能力。

4.价值观念：通过学习北洋军阀统治时期的经济、政治与文化，使学生能够正确认识和评价这一时期的历史地位和影响，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）北洋军阀统治时期的经济发展情况：了解北洋军阀的经济政策和主要经济成就，如铁路建设、工商业发展等。

（2）北洋军阀统治时期的政治状况：掌握北洋军阀的政治制度、主要政治事件以及政治影响，如直奉战争、曹锟贿选等。

（3）北洋军阀统治时期的文化特点：了解北洋军阀统治时期的文化成就和主要文化人物，如新文化运动、鲁迅的作品等。

2.教学难点：

（1）北洋军阀统治时期的经济政策分析：理解北洋军阀的经济政策和其对经济发展的影响，如铁路建设对地方经济发展的带动作用。

（2）北洋军阀统治时期的政治局面解读：分析北洋军阀统治时期的政治局势和政治斗争，如直奉战争的背景和影响。

（3）北洋军阀统治时期的文化影响：探讨北洋军阀统治时期的文化特点及其对后世的影响，如何看待新文化运动对现代思想解放的贡献。

教学资源

1.软硬件资源：

-教材《中外历史纲要》上册；

-历史资料和图片；

-多媒体教学设备；

-投影仪；

-白板。

2.课程平台：

-学校教学管理系统；

-历史课程在线学习平台。

3.信息化资源：

-历史教学视频；

-在线历史文献数据库；

-历史知识相关网站。

4.教学手段：

-讲授法；

-问答法；

-小组讨论法；

-案例分析法；

-角色扮演法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，上一节课我们了解了北洋军阀统治的背景，今天我们将深入学习北洋军阀统治时期的经济、政治与文化。希望大家能够积极参与，共同探索这一时期的历史发展。

2.自主学习（10分钟）

请同学们翻开教材第19课，阅读关于北洋军阀统治时期的经济、政治与文化相关内容。在阅读过程中，大家可以结合教材，思考并回答以下问题：

（1）北