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小学校长个人年度工作述职报告4篇

小学校长个人年度工作述职报告一

辛勤耕耘，换来桃李争妍；春华秋实，收获硕果满枝。--年--市--小学在全体教师的共同努力下，各项工作均圆满完成

一、重塑意识强党建

为了贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学校坚持党建引领与教育教学紧密结合，积极筹建党组织，扎实开展各项工作，将双培贯彻在学校的各项工作中。

二、扎根地域塑文化

深耕校园文化，创建乐学乐创课程体系，实施阳光教育课程，构建阳光教育体系，开发赤橙黄绿青蓝紫七大色系校本资料，改革创新课堂模式，为了适应新课改的要求，学校大力推行精讲多学，激励合作六步教学法高效课堂模式，并且与学校推广实施的班级自主化管理相辅相成，全方位促进学生全面发展，实现五育并举。

三、转变三风提能力

不定期组织教师通过开展政治理论学习，主题教育交流，阅读收获分享等活动，提升教师政治觉悟与个人素质；始终坚守严谨教风，严肃学风，严正校风的准则，进一步强化三风建设；全面开展教研教改暨教师能力提升行动，以教风感化学风，以学风涵养校风，建设高效创新课堂，推进教师队伍建设，建立骨干教师体系，深入推进教研教改持续发展。

四、依法控辍利民生

学校开学初为学区内家庭提供学位400余个，解决了部分学生上学难的问题，始终秉承依法治校，依法执教的宗旨，建立完整规范的学生管理档案，对辖区内适龄儿童的入学以及流动做到清楚明了，登记造册；学校教师对五类学生及2名残疾学生定期进行家访，定点帮扶，送教上门。

五、夯实双减促发展

严格把控作业管理制度，学校教师积极探索形成了1+1+3多元化作业模式，着眼三个课堂，充分利用校本活动课程培养学生兴趣，例如系鞋带、整理书包、美食烹饪、了解家乡、缝纽扣等综合实践活动，使学生的动手能力得到了很大的提升，养成良好的行为习惯和优秀品质。

六、素质教育待花开

积极构建第二课堂，根据学生兴趣、教师特长等实际情况，开设了围棋、体操、编程、国学小课堂、思维训练、合唱、竹竿舞等17个社团课程。学校因地制宜，整合资源，构建1+-的课后服务模式。1是指开展作业辅导，由科任教师指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行个别指导和答疑解惑，-指特色活动的开展，主要采用学生走班+班级社团的模式，发展学生的核心素养。

七、德育润物细无声

自开学来组织开展了教师师德演讲、双节师德师风整顿、干部作风能力提升学习等活动；积极参与由教研室组织开展的思政课大练兵活动，学校两位教师分别荣获思政课程教学骨干和学科德育教学骨干的荣誉称号。举办了唱响新时代红歌献给党合唱比赛，强体魄，比素质，展风采队列队形暨广播体操比赛，体质监测展风采强身健体助未来学生体质健康达标测试运动会等，让学生在德智体美劳五个方面得到均衡发展。

八、赋能教师求发展

建设三级三类骨干教师体系，组织教学能手、学科带头人开展示范课、观摩课、研讨课，参加三名+研修活动交流学习，观摩高效课堂，准确把握新课标，强化教师基本功训练，开展教师阅读分享活动，以及粉笔字和钢笔字活动。

九、筑牢安全保障线

牢固树立安全观念，每周进行安全隐患排查，每月一次安全演练，定期召开保安人员工作会，举行法制报告会，落实安全三项制度，建立人防物防技防的安全体系。

十、砥砺奋进正当时

初心不改，前路漫漫。--小学的未来充满希望，学校将牢记铮铮誓言扛起责任，担好使命，躬耕好--教育的沃土，坚守好服务师生的教育初心，靠近光，追逐光，成为光，散发光，砥砺奋进，行将不辍，筑梦未来。

小学校长个人年度工作述职报告二

--年，党建引领校园红。--小学党支部确立1235党建思路（1指一个活动阵地；2指紧抓队伍建设与学生成长两项工作；3指党员三个一发展计划；5指党建+五类活动），以党建工作为统领，以登攀精神为助力，引领师生红心向党。

--年，能力提升校园新。围绕立德树人根本任务，紧扣教研教改暨教师能力提升行动工作重点，教师团队拼搏进取，为学校注入新活力，增添新动能。

--年，师生幸福校园美。学校秉持让师生站在最中央的教育思想，构建仁爱至真，和善至美文化体系，深化内涵，全面育人，为师生幸福成长铺设平坦大道。

一、德厚如山、心怀大美

凝思想树正气。围绕干部作风能力提升年工作重点，扎实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实每周一学制度，动态检视，剖析整改。通过两读（美文阅读+专业精读）；两学（学习强国+党建云平台）；两育（新入职、新进教师、新提任领导职业认同、廉洁自律教育，全体教师职业行为教育）；两推进（作