2024-2025学年小学生可持续发展与体育教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学生可持续发展与体育教学设计

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年小学生可持续发展与体育教学设计：

本章节内容基于《小学体育课程标准》中“健康与生活”主题，针对五年级学生设计。主要包括：

1.理解可持续发展的概念，认识到体育锻炼对个人和社会可持续发展的重要性。

2.学习体育活动中的节能、环保原则，培养学生在体育活动中节约资源、保护环境的意识。

3.掌握科学的锻炼方法，提高运动技能，培养良好的运动习惯，促进身体健康。

4.通过团队合作游戏，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感，促进心理健康。

教学内容紧密结合课本，旨在帮助学生将可持续发展理念融入到体育学习中，提高运动技能，培养健康生活方式。

核心素养目标

本章节以《小学体育课程标准》为指导，关注学生学科核心素养培养：

1.运动能力：提高学生基本运动技能，掌握科学锻炼方法，形成自主锻炼习惯，促进身体发育。

2.健康素养：培养学生健康意识，了解运动与环保的关系，养成节能环保的运动行为。

3.团队合作：通过体育活动，发展学生团队协作能力，提升人际交往与沟通技巧，增强集体荣誉感。

4.社会责任：引导学生关注可持续发展，理解个人行为对社会的影响，培养具有社会责任感的小公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握科学锻炼方法：强调正确的运动技巧，如跑步姿势、呼吸方法等，确保学生在锻炼中避免受伤，提高运动效果。

-理解运动与环保的关系：通过实例讲解运动中如何节约资源、减少污染，如使用环保材料制成的运动器材、合理规划运动场地等。

2.教学难点：

-运动技能的熟练运用：学生在运动过程中容易出现动作不规范、力量控制不当等问题，需要教师个别辅导，纠正错误，提高运动技能。

-可持续发展理念的深入理解：学生对可持续发展的概念可能较陌生，教师需通过生动的案例、互动讨论等方式，帮助学生理解其在体育活动中的实际应用。

-团队合作的实际操作：学生在团队协作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，教师需设计具有挑战性的团队游戏，引导学生学会合作、共同解决问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《小学体育课程标准》相关章节，学生体育活动手册。

2.辅助材料：运动技巧教学视频，环保运动案例图片，可持续发展与体育活动相关的图表。

3.实验器材：环保材料制成的体育器材，如可降解的接力棒、回收塑料瓶制作的障碍物等。

4.教室布置：设置运动技能展示区，分组讨论区，布置环保运动主题墙报，为学生提供舒适的学习和运动环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对可持续发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道可持续发展是什么吗？它与我们的体育活动有什么关系？”

展示一些关于可持续发展的体育活动图片或视频片段，让学生初步感受可持续发展的理念。

简短介绍可持续发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.可持续发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解可持续发展的基本概念及其在体育活动中的应用。

过程：

讲解可持续发展的定义，包括其在体育活动中的主要体现。

详细介绍可持续发展的原则，如节能、环保等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解可持续发展在体育活动中的实际应用。

3.可持续发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解可持续发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的可持续发展案例进行分析，如环保体育器材的使用、节能型运动场地的设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解可持续发展在体育活动中的实践。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用可持续发展理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论可持续发展在体育活动中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与可持续发展相关的体育活动主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对可持续发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调可持续发展在体育活动中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节