7.1 东南亚 第2课时（内文）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）.docx

7.1东南亚第2课时（内文）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）

主备人

备课成员

教材分析

《7.1东南亚》是湘教版七年级下册地理第七章第一节的内容。本课时在学生对地理环境与人类活动关系有一定了解的基础上，深入探讨东南亚的地理位置、自然环境和人文特色。通过对东南亚丰富的旅游资源、重要的农业产业及华人华侨的影响力等方面进行学习，使学生掌握东南亚的区域特点，培养学生运用地理知识分析区域发展的能力，同时增强对我国周边国家及地区的认知，拓宽国际视野。

核心素养目标

学情分析

七年级学生经过上半学年的地理学习，已具备基本的地理知识和技能，能够理解地理环境对人类活动的影响。但在区域地理的深度认识、综合分析问题能力方面仍有待提高。学生在知识层面，对东南亚的基本概念和简单特征有所了解，但对其自然环境、人文特色的深入理解相对薄弱。能力上，学生的地图阅读、资料搜集和处理能力有待加强。素质方面，学生的团队合作意识、探究精神有待进一步培养。此外，学生的日常行为习惯、学习态度等将对课程学习产生直接影响，需在教学过程中加以关注和引导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导与学生互动，深入解析东南亚的自然环境与人文特色。结合案例研究，如分析越南的下龙湾、泰国的泼水节等，增强学生对区域特色的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟成为东南亚国家的导游，介绍当地旅游资源，以提高学生的参与度和表达能力。通过地理信息系统（GIS）实验，让学生直观感受东南亚地理环境。

3.运用多媒体教学，如展示东南亚风光图片、播放相关视频，提高学生的学习兴趣。同时，利用网络资源开展项目导向学习，让学生分组搜集东南亚国家的发展数据，培养信息搜集与处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于东南亚自然环境和人文特色的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“东南亚的地理位置和气候特点”，设计问题，如“东南亚位于哪些板块交界处？”“热带气候对东南亚农业有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保学生提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解东南亚的基本情况。

-思考预习问题：学生对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信等工具，提高预习资料的可达性和互动性。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做好准备，特别是对东南亚地理位置和气候特点的理解。

-培养学生的自主学习能力和问题探究意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示东南亚旅游图片，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解东南亚的地理位置、气候、旅游资源等，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论“东南亚的农业发展”，角色扮演“导游介绍景点”等活动。

-解答疑问：针对学生疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对教师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，实践所学知识。

-提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生深入理解东南亚的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，增强学生对东南亚地区的直观感受。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解东南亚的自然环境和社会经济特点。

-通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关作业，如绘制东南亚旅游地图。

-提供拓展资源：推荐关于东南亚风土人情的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的探索。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对东南亚知识点的掌握。

-拓宽学生视野，提高学生的综合分析能力。

-通过反思，帮助学生认识到自身学习的不足，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了东南亚的地理位置、气候特点、旅游资源、农业产业等