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11核心知识速记☆心中有法2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11核心知识速记☆心中有法2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握2024年中考道德与法治的核心知识点，提高学生的法治意识。

2.教学重点：重点掌握我国的法律体系、公民的权利与义务、遵守法律法规等知识点。

3.教学难点：如何引导学生理解法律的重要性，提高遵守法律的意识。

三、教学过程

1.导入：通过讲解现实生活中的一些法律案例，引发学生对法律知识的兴趣。

2.新课导入：介绍我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和种类。

3.知识点讲解：讲解公民的权利与义务，强调遵守法律法规的重要性。

4.案例分析：分析一些违反法律法规的案例，让学生认识到违法行为的危害。

5.课堂讨论：引导学生讨论如何在生活中遵守法律法规，提高法治意识。

6.总结：对本节课的知识点进行总结，强调法律对公民生活的重要性。

四、课后作业

1.要求学生课后整理本节课的核心知识点，进行复习。

2.布置一道与法治相关的课后思考题，让学生深入思考法律的作用。

五、教学评价

1.通过课堂问答、课后作业和课后思考题的完成情况，评价学生对本节课知识点的掌握程度。

2.结合学生的课堂表现，评价学生在法治意识方面的提高。

核心素养目标

1.法治意识：通过本节课的学习，使学生树立正确的法治观念，明白法律对于社会和个人的重要性，提高遵守法律的意识。

2.公民素养：引导学生了解和掌握公民的权利与义务，培养学生的公民责任感和参与社会的能力。

3.思维能力：通过案例分析和课堂讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够运用法律知识分析和解决实际问题。

4.价值观：通过本节课的学习，帮助学生树立正确的价值观，认识到法治对于维护社会秩序和公平正义的重要性，培养学生的道德素养和社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：我国的法律体系、公民的权利与义务、遵守法律法规等知识点。

解决办法：通过讲解现实生活中的法律案例，让学生了解法律的基本概念和种类，通过对比分析，使学生理解公民的权利与义务，强调遵守法律法规的重要性。

2.难点：如何引导学生理解法律的重要性，提高遵守法律的意识。

突破策略：通过课堂讨论和案例分析，让学生认识到违法行为的危害，从而引导学生理解法律的重要性，提高遵守法律的意识。同时，鼓励学生在日常生活中积极践行法治精神，培养学生的法治观念和公民素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解法律案例和知识点，让学生了解和掌握法律知识。

b.讨论法：组织学生进行课堂讨论，引导学生思考和分析法律问题，提高学生的法治意识。

c.实践法：鼓励学生参与社区服务或模拟法庭等活动，将所学法律知识运用到实际中。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示法律案例和知识点，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行互动教学，让学生通过游戏、测试等形式巩固所学知识。

c.网络资源：引导学生查阅网络资源，了解最新的法律法规，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“道德与法治”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道道德与法治是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于道德与法治的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍道德与法治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.道德与法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解道德与法治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解道德与法治的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍道德与法治的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解道德与法治的实际应用或作用。

3.道德与法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解道德与法治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的道德与法治案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解道德与法治的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用道德与法治解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与道德与法治相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选