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小班搬椅子教案

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小班搬椅子教案(篇1)

标题：抢椅子小班教案——提升团队合作与沟通技巧

摘要：本教案旨在通过抢椅子小游戏，培养幼儿园小班孩子们的团队合作与沟通技巧，帮助他们提高观察力、反应能力和思维敏捷度。通过游戏的方式，让孩子们在快乐中学习，激发他们的兴趣与团队意识，培养良好的群体协作能力。

一、教学目标：

1.培养孩子们的团队合作意识，培养他们主动参与、协助和支持的意识。

2.提高孩子们的观察力和反应能力，锻炼他们的思维敏捷度。

3.培养孩子们的沟通能力，让他们懂得洞察问题、提出解决方案，并与他人展开有效沟通。

二、教学内容：

1.抢椅子小游戏的规则和流程介绍。

2.小组合作的重要性和团队思维的培养。

3.观察力和反应能力的培养。

4.沟通技巧的学习和实践。

三、教学步骤：

第一步：导入（10分钟）

1.引导孩子们回忆上一次的小游戏，让他们回想一下自己当时的感受和情绪。

2.介绍本次的小游戏主题和规则，并激发孩子们的兴趣和团队合作意识。

第二步：游戏规则和流程介绍（10分钟）

1.分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组由4-5名孩子组成。

2.布置场地：在教室或操场上摆放足够数量的椅子，每个小组旁边放置一张椅子。

3.游戏规则：

a.每个小组只能站在自己旁边的那张椅子上，不能站在其他椅子上。

b.工作人员会随机播放音乐，当音乐停止时，小组成员要迅速抢占椅子。

c.没有抢到椅子的小组成员需要离开游戏，留下一个人，继续进行下一轮。

d.游戏继续，直到最后只剩下一个小组，并宣布胜利。

第三步：小组合作和团队思维（15分钟）

1.引导孩子们讨论团队合作的重要性，强调每个人的角色和责任。

2.指导孩子们如何制定策略和协调行动，让团队能抢到更多的椅子。

第四步：观察力和反应能力培养（15分钟）

1.组织孩子们进行观察和反应的训练，例如通过展示图案让他们尽快找到不同点或者正确的答案。

2.引导孩子们思考如何运用观察力和反应能力在抢椅子游戏中取得优势。

第五步：沟通技巧学习和实践（20分钟）

1.介绍沟通的基本要素，例如倾听、表达、理解和回应。

2.进行角色扮演演练，让孩子们模拟团队内部的沟通情景，学习如何有效表达自己的意见，并积极回应他人的意见和建议。

四、教学评估：

1.观察孩子们在游戏中的团队合作和沟通表现。

2.针对观察到的问题进行个别指导和反馈。

3.学生自评和小组评价。

五、教学拓展：

通过其他团队合作的小游戏，进一步加强孩子们的团队意识和沟通技巧。比如“解救行动”、“火山逃亡”等。

六、教学心得：

抢椅子小游戏以其简单而有趣的形式，为孩子们提供了一个锻炼团队合作和沟通技巧的良好机会。在游戏的过程中，孩子们不仅能够放松身心，享受到快乐，同时也能培养他们的观察力、反应能力和思维敏捷度。教师需要耐心引导，关注孩子们的团队精神和沟通技巧的提升，从而达到培养学生合作意识和感恩意识的目标。

小班搬椅子教案(篇2)

抢椅子小班教案

一、教学目标

1.能够听懂、会说、认读与主题相关的词汇和句型：chair（椅子）、sitdown（坐下）、standup（站起来）、run（跑）、stop（停止）、hurry（赶快）等。

2.能够根据指导词语的指引，理解并按要求完成相应的动作。

3.提高小班幼儿的团队合作能力和快速反应能力。

二、教学准备

1.PPT幻灯片或大画纸。

2.椅子、喇叭或铃铛等。

三、教学过程

1.导入（大约5分钟）

通过展示图片或实物，引导幼儿们认识与主题相关的词汇：chair（椅子）。

2.培养注意力和反应力（大约10分钟）

教师将准备好的椅子摆放在教室某个特定的位置，并让所有幼儿们坐在自己的椅子上。教师会持有喇叭或铃铛。

教师会示范一系列的动作和指令，例如：示范站起来和坐下，然后说出相应的指令。幼儿们要根据指令的要求迅速