4.1尿液的形成与排出第2课时-教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx

4.1尿液的形成与排出第2课时-教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1尿液的形成与排出第2课时-教学设计2023-2024学年济南版生物七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：尿液的形成与排出

2.教学年级和班级：济南版生物七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，学生能够理解尿液的形成与排出的生物学意义，建立正确的生命观念，认识人体生理活动的复杂性和精密性。

2.科学思维：培养学生运用观察、分析、推理等科学方法，对尿液的形成与排出过程进行深入思考，提高学生的科学思维能力。

3.科学探究：通过小组合作、讨论交流等探究活动，培养学生主动探究、积极思考的科学态度，提升学生的科学探究能力。

4.社会责任：引导学生关注人体健康，理解科学知识在生活中的应用，培养学生的社会责任感，激发学生关注社会、关爱生命的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了人体生理学的基本知识，包括人体器官的功能、血液循环、肾脏的结构和功能等。他们可能已经了解肾脏是人体的重要器官，负责过滤血液、形成尿液等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对与日常生活密切相关的生物学知识通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生们能够通过观察、实验和小组讨论等方式来理解和掌握知识。他们的学习风格各异，有的喜欢通过听讲来学习，有的则更倾向于通过实践和探索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习尿液的形成与排出过程中，学生们可能会对一些具体的生物学概念和过程感到困惑，如肾小球的过滤作用、尿液的成分等。此外，他们可能对一些生物学实验的原理和方法不够熟悉，需要老师在实验操作和解释方面给予更多的指导。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：首先，通过讲授介绍尿液的形成与排出过程。然后，让学生进行小组讨论，分享对尿液成分的理解和排出过程的见解。接下来，进行实验操作，观察尿液的形成过程，让学生亲手操作来加深理解。最后，利用多媒体演示相关的动画和图像，帮助学生更直观地理解尿液的形成与排出。

3.确定教学媒体使用：为了增强教学效果，将使用多媒体演示文稿、视频动画和实验仪器等教学媒体。多媒体演示文稿和视频动画可以用来展示尿液的形成与排出过程的图像和动画，使学生更直观地理解。实验仪器可以用来进行实验操作，让学生亲手操作来加深理解。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，上一节课我们学习了人体排泄的概念和意义，今天我们将深入探究尿液的形成与排出过程。请大家打开课本，翻到第4.1节，我们一起来看看尿液是如何形成的，又是如何从我们的身体排出的。

2.讲授新课

首先，我们来学习尿液的形成过程。同学们，你们知道吗，尿液的形成主要发生在我们的肾脏中。肾脏有两个，它们是人体的重要器官，负责过滤血液、形成尿液等。尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。肾小球的过滤作用是指血液流经肾小球时，血液中的废物和多余的水分被过滤到肾小囊中，形成原尿。肾小管的重吸收作用是指原尿流经肾小管时，大部分的水分、一部分的无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的废物和多余的水分就形成了尿液。

3.互动环节

4.实验操作

现在，我们来进行实验操作，观察尿液的形成过程。请每个小组领取一份实验材料，按照实验步骤进行操作。实验过程中，请大家注意观察并记录实验现象。

5.总结提升

实验结束后，我们来进行总结提升。请同学们思考一下，尿液的形成与排出对人体有什么意义。通过思考，我们可以得出结论：尿液的形成与排出有助于维持人体内环境的稳定，保持水分和电解质的平衡，以及排除体内的废物。

6.课堂小结

同学们，本节课我们学习了尿液的形成与排出过程，了解了尿液的成分和它们在尿液形成过程中的作用。希望大家能够通过本节课的学习，更好地理解人体生理活动的复杂性和精密性。

7.课后作业

最后，给大家布置一份课后作业。请同学们结合课本内容，总结一下尿液的形成与排出过程，并写一篇短文，谈谈你对人体生理活动的认识。

学生学习效果

1.理解了尿液的形成过程：学生们通过实验操作和讲授，对尿液的形成过程有了深入的理解。他们能够描述肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，以及它们在尿液形成过程中的重要性。

2.掌握了尿液的成分：学生们能够列举出尿液的主要成分，包括水、无机盐、尿素等，并理解它们在尿液中的比例和作用。

3.认识到尿液排出的意义：学生们通过讨论和思考，明白了尿液排出对人体健康的重要性，包括维持内环境稳定、保持水分和电解质