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2023年互联网培训心得体会12篇--第1页
2023年互联网培训心得体会12篇
互联网培训心得体会1(1701字)
2本人于__年10月26日--10月31日至常州参加了主题为“互
联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任(人文社
科类)培训,聆听了专家学者的精彩报告:
专家的报告深入浅出,见解独到,剖析到位,使我受益匪浅,现
将此次培训的心得体会总结如下:
一、互联网+时代高职教育面临的机遇与挑战
可以说,“互联网+”在中国的迅猛发展,不但提升了一个又一
个传统行业的层次,也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于中
国教育领域,“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的
不断变化、教育评价的日益多元,一言以蔽之,中国教育正进入到一
场基于信息技术的更伟大的变革中。
1、互联网+课程,不仅仅产生网络课程,更重要的是它让整个学
校课程,从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海
量资源的互联网的存在,才使得高职课程内容全面拓展与更新,诸多
前沿知识能够及时地进入课堂,成为学生的精神套餐,课程内容艺术
化、生活化也变成现实。
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2、互联网+教学,形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教
学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念,由此,不
但帮助教师树立了先进的教学理念,改变了课堂教学手段,大大提升
了教学素养,而且,更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革
命性的变化。正是因为互联网技术的发展,以先学后教为特征的“翻
转课堂”才真正成为现实。同时,教学中的师生互动不再流于形式,
通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地
随心地与同伴沟通,与老师交流。在互联网天地中,教师的主导作用
达到了最高限度,教师通过移动终端,能即时地给予学生点拨指导,
同时,教师不再居高临下地灌输知识,更多的是提供资源的链接,实
施兴趣的激发,进行思维的引领。
3、互联网+学习,创造了如今十分红火的移动学习,但它绝对不
仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念,它代表
的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网,学生学习的主观
能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值,寻
找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习,对于教师的影
响同样是巨大的,教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展,
而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实,对于多数使用互
联网的教师来说,他十分清楚自己曾经拥有的知识,是以这样的速度
在锐减老化,也真正懂得“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的道
理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能,同样也改变了教师的
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学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生,而是真正蹲下身子
与学生对话,成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。
二、互联网+时代高职院校教学改革
1、人才培养模式
高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才),需要学生能服
务、懂设计、知营销,在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关
键能力的培养,要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。
2、课程改革
高职院校的教学内容要与时俱进,通识教育自成体系,重视责任
素养和创业能力的提高,变教材为“学材、习材”、“学做一体”,
编写互动数字课本,配套资
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