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心理健康活动主题方案通用5篇
恭喜您您要找的“心理健康活动主题方案”已经可以提供了。做
事一定要有计划,有计划一定要按时完成,为了确保工作或事情能够
顺利进行。我们常常会被上司要求做一些方案,方案时可以提供了明
确的工作目标及实现目标途径。相信这会对你有所益处!
心理健康活动主题方案(篇1)
为普及大学生心理健康知识,提高大学生心理健康认识,丰富校
园文化生活,在“5.25心理健康月”之际,特举办大学生心理健康主
题征文活动,现就有关事宜通知如下。
一、活动主题
缓压解疲,舞动青春
二、活动宗旨
通过征文活动了解当代大学生的心理动态,,帮助大学生正确分
析心理问题,适当处理心理负担,合理解压,提高大学生面对压力的
心理承受能力,培育理性平和、乐观向上的健康心态。
三、征文对象
全体在校学生
四、征文要求
1、征文以“缓压解疲,舞动青春”为主题,题目自拟;要求文章
内容突出时代气息,健康向上,贴近大学生活,展现多姿多彩的校园
生活;
2、征文要求电子版,文章体裁不限,除诗歌外不得低于1400字。
格式要求:标题为黑体三号,正文宋体四号,首行缩进两个字符,行
距为固定值22磅;
3、征文必须是本人原创作品,抄袭他人作品一经发现,取消参赛
资格;同时参赛者需同意获奖作品权归主办方所有,包括复制,再编
辑,展览,出版,媒体网络宣传,著作权和署名权由作者所有,主办
方必要时可引用作者姓名和其他必要信息;
4、稿件电子版需注明学院,姓名,学号,专业班级、联系电话,
发至xx
5、本次征文活动截止于20xx年5月25日
五、作品评选
本次征文比赛评选委员将由材料学院“心晴社”和材料学院学生
工作办公室组成。本着“公平、公正、客观”的原则,将认真评选出
能够真实反映大学生健康心理,展现大学生珍爱生命、舞动青春,积
极乐观生活的精神面貌的优秀文章。
六、奖项设置
一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。优秀奖若干,对获奖同
学颁发荣誉证书纪念奖品,予以鼓励。
心理健康活动主题方案(篇2)
1、活动内容:调整心态,快乐学习
二、活动目的:
1.这次活动,就是要让学生拥有积极健康的心态,紧张而忙碌的学习,
让学生们能轻松愉快地度过小学阶段的学习生活。
2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心
理,让学生管理自己的情感,使其拥有积极稳定阳光的情绪。
三。让家长多了解学生的压力,了解学生的心理,与学生的真情
沟通,使家庭教育与学校教育有机结合。
三、过程与方法
在大家自主、合作、**的过程中,培养学生敢于发表自己的想法,培
养学生团结互助的精神,从而达到以上活动的目地。
四、课前准备
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人事例来
激励鼓舞自己。
五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。
六、活动过程
(一)学生自背班训:“我自信我快乐,我拼搏我成功”。
(二)打开心窗说说心里话:
时光飞逝,时光飞逝,学生们带着自己的理想,来到学校追求知
识。这段时间以来,我们同学感受到的学习和以前有什么不同,我们一定
有深刻的体会吧,现在大家来交流一下好不好?听了同学们的心声,老师
深刻地理解大家。
求学之路还真不好走呀,脑子想不停,手指写不完,何时是尽头?有些
同学,天天有这样的想法,你们心理不痛苦吗?大家也许不知道,这是一种
不良的心理现象,它会影响着你们的学习,它会是你们学习生活中的绊脚
石,老师把你们的心理问题归纳了一下,有以下几点:
1.压力或焦虑心理。繁重的课业任务、激烈的竞争和家长的高期
望让学生压力越来越大。
2.厌学心理。这是当前学习活动中的一个突出问题。不仅不善于
学习的学生不愿意学习,即使成绩好的学生也有这种倾向。
3.人际冲突心理。包括与教师、家长、同学之间的矛盾、生活不
和谐、人际关系不协调等。
(三)讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事告诉你一个
什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往铸
成了很大的差异。
小的差别是心态是积极的还是消
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