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《倍认识》说课稿6篇

（经典版）

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序言

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《倍认识》说课稿6篇

下面是本店铺整理的《倍认识》说课稿6篇（倍的认识说课稿一

等奖），以供参阅。

《倍认识》说课稿1

一、说教材：

1、教材内容：

义务教育新课标二年级数学上册第76页例2.例3.做一做及练习

十七第1、4题。

2、教材分析：

倍的认识一节是在学习了7的乘法口诀后出现的。例2.是以三

个小朋友用小棒摆正方形的情境，根据2个4根，3个4根与1个4

根的关系，引出一个数的几倍的含义。例3.是引导学生用摆点子图

的方式，建立求一个数的几倍是多少的计算思路，为解决问题构建思

维模式。

3、教学目标：

（1）经历倍的概念的初步形成过程，体验一个数的几倍的含义。

（2）在充分感知的基础上建立一个数的几倍是多少的计算思路。

（3）培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习

惯和对数学的学习兴趣。

4、教学重点：经历倍的概念初步形成过程，建立倍的概念。

教学难点：建立求一个数的几倍是多少的计算思路。

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5、教具、学具准备：

多媒体课件、小棒、图片。

二、说教法：

根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物

操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习

氛围，自觉主动地获取知识。在教学中，充分发挥学生的主体地