管理数量方法 第6章 方差分析练习题及答案.pdfVIP

管理数量方法 第6章 方差分析练习题及答案.pdf

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实验报告——第6章方差分析

姓名杨秀娟班级人力10001学号10120700121

【实验1】

表6-22给出了用四种不同饲料喂猪所产生的体重增加量的数据,利用单因素方差分析比较四

种饲料对猪的体重影响是否显著不同。

表6-22不同饲料类型猪体重数据

饲料类型ABCD

133.8151.2186.7226.1

125.3149193.4225.8

143.1162.7185.3224.6

128.9143.8182.8220.4

(公斤)

135.7153.5188.5212.3

132.8160.8198.6225.3

【解】

(1)数据和变量说明

数据:不同饲料类型猪体重数据

分组变量:饲料类型A,饲料类型B,饲料类型C,饲料类型D

2个变量,24个数据

(2)操作方法

在SPSS主菜单中单击【分析】——【比较均值】——【单因素ANOVA】

-1-

(3)结果报告

-2-

从图中看出P0.05,因此四种饲料对猪的体重影响是有影响的。

从图中数据可看出每种饲料两两比较都存在显著地差异性。

-3-

上图是用S-N-K法进行两两比较的结果,在表格中的纵向上各组均数按大小排序,然后在表格

的横向上被分成了若干个亚组,不同亚组间的P值小于0.05,而同一亚组内的各组均值比较的P

值则大于0.05.从该表可见,四组间两两比较均有差异。

【实验2】

打开数据文件“心理学.sav”,该实验数据为教育心理学实验中心理运动检测分数与被试者必

须瞄准的目标大小关系资料。选择四个大小不同的目标target:1,2,3,4。从若干使用过的设备

中选择三部测验设备device:1,2,3;选择两种不同明暗程度的照明环境light:1,2。四个大小

不同的目标,三部设备,两种不同的照明环境构成4*3*2的实验设计,不同目标、设备与照明水平

构成了24个组合的单元。每一个组合中随机部署5名被试者进行测试心理运动得分,得到120个

得分数据,每个观测量为被试者在同一条件组合下的5个得分。我们的实验内容是以scorc(得分)

作为因变量以其他几个变量作为因素进行方差分析,在分析过程中不单考虑各个因素对因变量的贡

献,还考虑各个因素之间的交互作用。

【解】

(1)数据和变量说明

分组变量:四个大小不同的目标target:1,2,3,4

三部测验设备device:1,2,3

两种不同明暗程度的照明环境light:1,2

4个变量,120个数据

(2)操作方法

在SPSS主菜单中单击【分析】——【一般线性模型】——【单变量方差分析】

-4-

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