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高考语文复习：小说探究含义题型解题技巧

（附练习与答案解析）

【探究主题】

探究小说主题，往往要结合情节、环境、人物甚至写作背景进行，但一般都是从人物角

度，尤其是主要人物角度探究。

因为小说主题的多义性和选择性，所以，有时探究主题就重点探究其多义性、选择性，

如对这篇小说，有人认为反映了这样一个主题，有人认为反映了那样一个主题，要求说出你

的看法，这时探究方法除了要结合人物外，还可以从题材、社会环境和描写人物的方法等角

度展开。

【探究标题】

高考对标题探究的角度有三个：一是标题含义(意蕴)，二是标题作用(妙处)，三是分析

是否可以更换标题。

1.探究标题含义(意蕴)

标题含义有表层义、深层义和主旨义(情感义)三个层面。表层义是指标题本义；深层义

主要指在文中的指代义、比喻义或象征义；主旨义是指标题传达出的作者的写作意图和思想

感情。

理解标题含义，尤其是其深层义和主旨义，一定要对文本仔细琢磨，善于抓住文中的点

题词句，联系主旨来思考。

2.探究标题作用(妙处)

①点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围。

②概括故事情节。

③形成结构线索，贯穿全文。

④铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。

⑤强化突出人物形象。

⑥暗示、揭示小说主旨，寄托情感，深化主题。

⑦制造悬念、引起读者兴趣等。

当然，标题的作用还是与标题自身有关：

①如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间、地点，创设故事背景，

渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作用。

②如果以物件(物象)为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、

寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。

③如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”

的作用。

④如果以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。

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3.探究标题是否可以更换

可以从以下几方面比较：①能否体现主题；②能否表达情感；③是不是线索；④是不是

简洁、醒目、形象、生动、富有诗意；⑤是不是富有情感或悬念，引人入胜；⑥是不是体现

作者的构思；⑦是不是突出人物形象的某种个性化特征等等。无论是哪种探究，只要抓住“含

义”和“作用”两方面，既要考虑标题自身的内容、艺术特点，又要考虑标题与文本的联系，

如情节、人物、主旨、环境等，一般是不会出现失误的。

【探究人物】

探究人物，一是探究人物的性格特征(如人性弱点)、个性品质、命运成因；二是探究人

物形象的真实性、典型性；三是探究人物性格、命运给人的启示，或者创作人物的意图。总

之，无论哪类探究，都要注意以下角度：

①情节角度。情节就是人物性格的成长史，探究人物与情节密不可分。

②人物特质角度。如人物的性格因素在命运中的作用、人物性格的复杂性、人性善恶等。

③主题角度。主题主要是从人物中体现出来的，因此要看人物对主题所起的作用。

④环境角度。即人物所处的现实环境，看人物与环境