第四单元知识清单(知识点)部编版语文四年级下册.pdf

13、猫

一、易错生字词

bǐnɡpínɡ

贪：贪玩贪婪殃：遭殃殃及勃：勃勃生机蓬勃屏：屏息屏幕

二、课文理解

1、老舍：原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人

民艺术家”。他一生创作了一千多篇(部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经

典作品。

2、《猫》这篇课文中，作者老舍先写了大猫的古怪，后写了小猫的淘气；大猫的古怪体现在

既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候一声不出；既胆小又勇

猛。小猫的淘气体现在:什么都能玩、撞疼了也不哭、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千；全篇

文章都表达了对猫的喜爱之情。

3、在写猫的叫声时，作者运用了很多词语体现猫的叫声：丰富多腔、长短不同、粗细各异、

变化多端、咕噜咕噜。

4、诗人将猫的脚印比喻成小梅花，体现了对猫的喜爱之情；

5、看到满月的小猫在院子里玩耍，所过之处花折枝落，也绝不会责打它们，反而觉得他们生

气勃勃，天真可爱，也体现了作者对猫的喜爱之情。

6、课后阅读链接（P50页）中夏丏尊在描写猫时，通过猫的外貌和别人对他的评价表达自己

的喜爱之情。

三、小练笔

说这只兔子老实吧，它们的确有时候很听话。当阳光照进笼子里时，它们趴在笼子里软软

的草上，美美地睡觉。可是，它只要出去玩，就会在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地弄一身土。

赶上它玩得开心，任凭别人怎么呼唤，它们也不理，把小屁股一撅，就是不回来！

14、母鸡

一、易错生字词

毒：狠毒毒蛇戒：警戒戒尺掘：挖掘掘地啼：啼叫啼哭

孵：孵蛋孵化

二、课文理解

1、作者对母鸡的态度经历了怎样的变化呢？

一向讨厌母鸡——看到一只孵出小鸡雏的母鸡后改变了心思——不敢再讨厌母鸡了

2、作者认为母鸡讨厌是因为它无病呻吟、欺软怕硬、炫耀虚荣；作者不讨厌母鸡是因为它负

责、慈爱、勇敢、辛苦。

3、在写母鸡保护小鸡时运用了动作描写（警戒、歪、挺、看、警告），体现了母鸡的负责、勇

敢、慈爱、辛苦；在写母鸡照顾小鸡时通过对比小鸡圆圆的肚子和母鸡的消瘦，体现了母鸡的

负责、辛苦、慈爱、勇敢；在写母鸡教导小鸡时，体现了母鸡的慈爱、辛苦、负责；在写夜间

保护小鸡时体现了母鸡的负责与辛苦。

4、《猫》和《母鸡》这两篇课文的相同之处是：都表达了作者的喜爱之情；条理都很清晰，

《猫》先写大猫，再写小猫；《母鸡》先写自己讨厌母鸡，再写自己喜爱母鸡。

不同之处是：《猫》全篇都表达了自己的喜爱，《母鸡》欲扬先抑，先写了讨厌再写喜爱。

15、白鹅

一、易错生字词

厉声呵斥引吭大叫局促不安一丝不苟从容不迫不胜其烦

昂：昂首大叫斗志昂扬颇：偏颇颇有同感脾：脾气脾胃

譬：譬如譬喻侍：侍奉侍候捷：敏捷捷报添：添加增添

二、课文理解

1、课文围绕鹅的高傲写了鹅的叫声、步态和吃相，表达了作者对鹅的喜爱。

鹅的叫声：严肃郑重、厉声呵斥；鹅的步态：步调从容，大模大样；鹅的吃相：三眼一板，一

丝不苟。

2、在写鹅的叫声时，写了很多表示声音的词：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫，

表现了鹅的高傲。

3、在写鹅的步态时，把鸭的步态局促不安和鹅的步调从容不迫进行对比，突出强调了鹅步态

的高傲；把鹅比喻成京剧里的净角，形成像生动地写出了鹅走路大模大样的特点。

1、在写鹅的吃相时，把鹅说成是“鹅老爷”，“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十

足！”运用了明贬实褒的手法，体现了对鹅的喜爱之情。

三．阅读链接《白公鹅》

1、在这篇文章中作者写了关于白公鹅的五件事，分别是：走路姿态、河滩游玩、抢占地盘、

鹅群厮打、偷吃鱼饵。

2、“如果敢上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了”这里运用了明贬实褒的手

法，体现了对白公鹅的喜爱之情。

语文园地

一、交流平台

1、猫的性格实在有些古怪。

2、鹅吃饭时，非有一个人侍候不