新教科版三年级上册科学教学计划(附教学进度表).pdf

新教科版三年级上册科学教学计划(附教学进度表)

课程教学计划表

学年度第二学期教学计划

学校：

年级：＿三年级＿

班级：＿＿

学科：＿科学＿＿＿

任课教师：＿＿＿＿

20年8月31日

新教科版三年级上册科学教学计划(附教学进度表)

课程教学计划

教科书科学出版社教育科学出版社

学期总课时32周课时2

这一届三年级学生是第一次接触科学这门课程，科学课能够

一、教学对象的

帮助他们认识物质世界，初步学习唯物的思维去探索世界，

基本情况：

所以这应该是学生非常感兴趣的一门课程。

通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简

单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两

对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能

力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并

二、教学目的：尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，

希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论

和解释，更具有说服力；探究受到多种因素影响，因

此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获

得事实。

新教科版三年级上册科学教学计划(附教学进度表)

本册的教学内容主要由“水”“空气”“天气”

这三个单元组成。

1．“水”这个单元引导学生进行观察、研究水

与水的变化的活动；鼓励学生关注自然的水现象，利

用课外时间在校内外进行一些观察生活中现象；让学

生在观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱

护水资源，保护环境”的教育。

2．“空气”单元引导和推动学生开展探究看不

见摸不着的空气活动；鼓励学生亲近和关注周围环境

三、本学期重点、中的细微感知，在课外或家里进行一些观察研究的活

难点、章节：动；并以活动经历和体验的形式进行保护空气，珍惜

生命，保护生态环境的教育。组织和指导学生在有结

构的观察活动中，获得关于空气的特征、性质。鼓励

学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自

己的认识。

3．“天气”单元能有顺序、有目的、仔细地观

察。能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观

察结果。学会测量气温、降水量等，能对生活中的天

气进行分类，能够看懂天气预报。

新教科版三年级上册科学教学计划(附教学进度表)

1．钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高

课程目标意识和