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《动物的自我保护》教案
《动物的自我保护》教案1
活动目标:
1、通过操作、配对等方式,幼儿初步了解几种常见动物怎
样保护自己,知道动物自我保护的方法有多种。
2、能从提供的素材中找到所需有关动物自我保护方法的答
案,对动物自我保护的方法感兴趣。
活动准备:
幼儿:有动物自我保护方面的零散经验
物质:多媒体课件、书、图片、标记卡片、记录表、笔、动
物图片若干
活动过程:
一、导入,观看多媒体。
观看《小壁虎借尾巴》
师:刚才发生了什么事?壁虎是怎么保护自己的?
师:壁虎为什么要挣断尾巴?
师:这是壁虎保护自己的一种方法,那它挣断尾巴会死吗?
师:你知道这种行为叫什么吗?
出示标记图片——再生。
小结:大自然中有很多动物,为了不让敌人伤害自己,他们
有很多自己保护自己的方法,再生只是其中的一种。
二、探索动物便自我保护到方法
1、交流幼儿已有经验
师:你还知道哪些动物保护自己的方法?
师:把你们知道的方法和边上的小朋友说一说,画在记录表
上。
幼儿相互交流,写动物自护问卷。
交流,教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。
小结:动物自我保护的方法有很多,有的跑得很快,有的跳
的很高,还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。
2、幼儿自主探索并配对记录
提供多媒体课件、图片等资料,让幼儿自由找寻动物自我保
护的方法。
教师出示动物标记卡
教师:这些动物时怎样保护自己的呢?请你们猜一猜。
幼儿猜测。
师:我今天到来了很多关于这些动物的资料,你们能不能找
到这些动物保护自己的方法,把它们记录下来。
师介绍记录表。
师:这么多资料,你们怎样找呢?
师:遇到困难可以找老师帮忙。
幼儿探索并配对记录。
3、交流幼儿发现
注意介绍动物的自护方法。
师:河蚌时怎样保护自己的?你从哪儿知道的?
师:他的发现对吗?
教师连线,交流下一个动物。
4、拓展幼儿经验,观看多媒体
师:你们还有什么新发现?
师:除了大钳子,龙虾还有什么办法来保护自己呢?
师:硬壳……再生……
教师介绍黄鼠狼的自护方法,拓展经验。
三、表演游戏:天敌来了(视幼儿探索时间长短而定)
《动物的自我保护》教案2
活动目标:
1、加深对动物特征的认识,知道动物会用各种方法保护自
己。
2、了解一些动物的自我保护的方法。
3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。
活动准备:
幼儿用书人手一本。教学挂图一张。
活动过程:
一、通过讲故事,引出动物的自我保护。
问:小刺猬是怎样自我保护的?
二、出示教学挂图,初步了解动物的自我保护。
(1)利用身体颜色保护自己。
问:图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同,是为
了保护自己。
(2)利用身体结构特点保护自己。
问:图上有谁?身上有什么?遇到危险是怎样保护自己的?
三、阅读幼儿用书,进一步了解动物自我保护的方式。
看图想一想、说一说:图上有哪些小动物?它们是什么样子
的?它们是怎样保护自己的?教师和幼儿一起完整讲述。
毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的?
四、扩展幼儿的经验。
想一想你还知道哪些动物?它们是怎样保护自己的?
五、猜谜语:
一只大鸟真奇怪,有翅不飞跑的快,
遇到危险藏脑袋,屁股留在沙滩外。
让幼儿猜是什么动物?并在图上勾出动物。
幼儿园中班科学教案《气球吃什么》
活动目标
1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。
2.探索充气的多种方法。
3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。
活动准备
1.没充气的气球
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