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2023人教版一年级数学下册教学工作总结

2023人教版一年级数学下册教学工作总结篇1

本学期，我担任一年级数学两个班教学工作，在一学期的实际教学中，我按

照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工

作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。

同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，

使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、深入细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学

老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下

我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计

每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，

而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，

又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的准备，课后及时对课堂做出总结。

二、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，

提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们

探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、

动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们

在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合

作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了

学习的主人。学生通过联系生活实际，细致观察身边的教室，相互交流。这样学

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生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视

野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探

索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。

三、认真批改作业。

作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，

我本着适中适量的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考

虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批

改及时、认真，并做到了数学书面作业、练习与测试、家庭作业全批全改，考卷

一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题，我认真做出分

析，并进行集体讲评、订正

四、认真做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应

的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从

心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动

为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个

目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上

进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

五、数学课题的研究

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，

努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学

化，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培

养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论

文、教学反思。