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风帆指向灯塔高中作文

风帆指向灯塔高中作文

生活就如沧海，有时恣意咆哮，排山倒海，有时收敛狰狞，波澜

不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定，又如秋风中萧瑟

的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生的航道该何去何从？

历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，

它的执著与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位

上去体现价值，而寻找它的道路上有固关险隘，更需要睿智的成熟，

而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。

伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失，

这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的特立独行，宣告了与

旧时代的决裂；李白天真单纯的执著，换来了“对影成三人”的沧桑；

嵇康稀有的人格节操，葬送了那一片空灵与飘逸；岳将军“怒发冲

冠”，只为伸张民族精神的正气……

不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂

却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为

他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永

久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，

政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。

寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题。总是怀疑现

实并非如我所愿，但恰恰在不知不觉中体现了价值。帕斯卡尔说：

“人是会思想的芦苇。”巴尔扎克在枯燥难耐的鹅毛笔下拥有了对人

间百态的顿悟，毛泽东在贫瘠恶劣的黄土高坡上享受着运筹帷幄的自

信……而这并非强迫和机械地应付，却是选择这份挑战的那一刻创造的

本能，人从此拥有了恬静的从容、平和稳重的心绪、芥蒂全无的洒脱，

而一切的一切都出于人性的召唤。

承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多

层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能

在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找

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到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。

风帆应当起航，灯塔正在前方。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进

学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程

过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正

确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的

生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结

合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规

范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备

详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担

的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的