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2025级复习备考
只有深耕才能生根
落实硐壳·研究痉
2024年9月
2025级立习丈立了歹t
一
、落实研究
考试题
练习题
研究题
研究本
命题人
课程标准
做题人
教材读本
研究人文本中人
2025级丘冶备寄
（一）研究题的功能
高考题是最后一次德育教育的典范材料
高考题是复习备考答题模式的重要参考
高考题是语言文字思维建构的重要范本
2025级丘冶备寄
研究题的思维导引功能
2025级丘冶备寄
让思维进阶点燃创造
高中语文教材必修阶段有3个思辨性阅读与表达单元，在选择性必修阶段专
门设计了“逻辑的力量”单元，从“发现潜藏的逻辑谬误”“运用有效的推理
形式”“采用合理的论证方法”三个方面，强化学生的逻辑思维能力，提升学
生的思维品质。渗透着逻辑思维与高阶思维的培育，彰显着思维进阶在语文教
育中的重要地位。
高考题中，多文本阅读的考查，扩大了阅读空间，加强了关联与比较、整
合与反思，就是为学生的思维进阶提供保证。
未来的高考在这方面还会有更大的力度！
2025级丘冶备寄
让思维进阶点燃创造
2023年全国甲卷写作试题“人·技术·时间”，给的材料是“1fi|k技i;IJ沁于心、lJ！好
V“”
j,农拧旧IH.i1lttJ仁丿＼已Al叶戊一
，(II、「旧l的仆A,.;全国乙卷写作试题花独放不是春
，两则材料出自习近平总书记的讲话。包含着辩证思考和对现状的反思。第二则材料的
“一花”与“百花”、“独放”与“齐放”，既辩证又有很深的思维含量：“一花”可
“”“”
以是一个人
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