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《装饰材料与施工工艺》授课计划jc

一、课程性质及教学目的

本课程是环境艺术设计专业的一门专业基础课，学习本课程的目

的是使学生掌握建筑装饰材料的特性及其施工工艺。能正确的使用各

种不同材料，来达到理想的装饰效果。有较熟练的绘图技能和较好的

空间想象能力。通过课程的学习使学生具备识读装饰设计施工详图和

初步绘制透视图的能力。

二、课程的内容和基本要求

《装饰材料与施工工艺》是通过理论上的教学，使学生比较全面

的了解室内设计材料的运用

的基础规律和知识；通过到市场的调研和了解，使学生较全面的

了解室内设计装饰材料的特性；

通过施工现场的实地了解，自己通过动手了解室内设计装饰材料

的搭配组合形式和规律，掌握形

式美感的装饰材料的搭配组合，了解常用室内材料的施工工艺。

(一)材料篇(15学时)

主要内容：

随着科技的发展、社会的进步、生活水平的提高，人们对建筑的

要求越来越高，不仅仅是为

了满足居住、办公、商业等功能性需要，更要求其美观、舒适，

具有欣赏性和艺术性，而建筑装

修材料作为实现这一目标的一部分，起着不可替代的作用。

如今精装修工程中采用的装修材料，还要更要注重节能和环保要

求，降低能源消耗、减少污

染、保证人们的身体健康。

基本要求：

(1)了解室内装饰工程施工种类；

(2)了解装饰装修基本流程；

(3)了解进场前的准备工作；

(二)施工工艺篇(15学时)

主要内容：从建筑装饰室内材料及工艺出发，详细从地面，墙面，

木工，一系列环节开始阐述，在讲解工艺的过程讲解材料的性质。了

解建筑装饰工程的材料性能，及其施工工艺，与其规范。

基本要求：

(1)掌握建筑装饰材料的理化性能；

(2)掌握建筑装饰材料的力学性能；

(3)掌握材料的耐久性；

(4)掌握图案填充的方法。

重点：施工工艺的规范性

难点：对材料工艺环节的认识。

(三)装饰材料市场考察(4学时)

主要内容：室内装饰材料的种类、功能(重点)；熟悉各种装饰材料

的种类及装饰功能(重点与难点)；。通过现场展示材料，激发学生探求

知识的兴趣

基本要求：

(1)比较全面的了解室内设计材料的运用的基础规律和知识；

(2)较全面的了解室内设计装饰材料的特性；

(3)自己通过动手了解室内设计装饰材料的搭配组合形式和规律，

掌握形式美感的装饰材料的搭配组合。

(4)通过市场调研考察，了解材料价格、产地、加工特点和适用范

围等信息。

(5)在花样繁多的材料市场中，提高归类总结的能力，最快的速度

提取有效信息。

(四)施工工地现场考察(6学时)

主要内容：了解各装饰部位材料的的种类和特征以及施工工序和

工艺(难点)；利用所学知识可以分析室内空间的材料及施工工艺(重点)。

总结这门课的知识点，将理论与实践结合运用。

1．基本要求：

(1)掌握施工的方法及应用；

(2)利用所学知识分析室内空间的材料及施工工艺；

(3)从某个居室的装饰工艺讲解出发，阐述，讲解清楚各阶段的施

工工艺，从而使知识具有系统性，调理性。

(3)具备作为一名设计师、施工员或材料员的专业自信能力；

(4)能很好的人交流与合作，分析解决问题的能力得到提高。

2．学时分配：

到模型试验室学习观摩(1学时)；深入施工现场进行观摩学习并拍

照采集资料(2学时)。回到课堂上交流彼此的新的体会，并撰写调研报

告(3学时)

(五)案例分析(20学时)

主要内容：案例分析一；案例分析二；案例分析三；施工图讲解；

布置作业。

基本要求：

(1)临摹图纸三套；

(2)自主拓展知识积累面，增强自主分析的能力；

三、施工工地与材料实训室现场考察要求

(一)学习内容分类

(二)要求

考察报告作业要按时提交，作业以电子档形式交给班委，在工地

注意安全，听从负责人员的安排与指挥。

四、教学方法与考核方法

(一)教学方法

理论教学以教师课堂讲授结合多媒体设备操作演示为主；实验教

学在实训室