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2024年义务教育音乐课程标准(2022年版)测试题(含答案)1
每个学生都有权利以自己______的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种______活动,表达个人的智慧。
答案:独特;音乐。
音乐课的教学过程就是______的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的______实践。
答案:音乐艺术;艺术。
从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、______、小调、风俗仪式歌曲等。
答案:山歌。
音乐基础知识指学习和了解音乐______和音乐常见结构______以及音乐______等基础知识。
答案:基本表现要素;曲式;体裁形式。
音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,______价值,社会交往价值,______价值这四个方面。
答案:创造性发展;文化传承。
音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施______的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。
答案:美育。
音乐课程目标的过程与方法包括______、______、______、______、______。
答案:体验;模仿;探究;合作;综合。
音乐课的基本理念是以______为核心,以______为动力,面向______,注重______发展,重视音乐实践,鼓励______,提倡______综合,弘扬______,理解______,完善______。
答案:音乐审美;兴趣爱好;全体学生;个性;音乐创作;学科;民族音乐;多元文化;评价机制。
在第二学段,学生应学习并演唱()。
A.复杂的歌剧选段。
B.简单的儿童歌曲。(正确答案)
C.古典音乐的交响乐。
D.流行音乐的热门单曲。
第一学段音乐教学的主要目标是()。
A.掌握复杂的音乐理论。
B.培养基本的音乐感知能力。(正确答案)
C.学习专业的演奏技巧。
D.完成高难度的音乐作品。
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是()。
A.人文性。
B.审美性。
C.实践性。
D.欣赏性。(正确答案)
音乐教学中的“感受与欣赏”学习领域,主要强调()。
A.音乐创作的过程与技巧。
B.音乐表演的形式与风格。
C.音乐作品的审美体验。(正确答案)
D.音乐理论的学习与掌握。
音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是()。
A.一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
B.在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
C.一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
D.音乐创造教学在教学中没有多大的意义,可以不进行。(正确答案)
以下哪项不属于音乐课程的基本理念()?
A.以音乐审美为核心。
B.以知识技能为主要目标。(正确答案)
C.面向全体学生。
D.强调音乐实践。
表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的()。
A.主要途径。
B.有效途径。
C.重要途径。(正确答案)
D.特殊途径。
()是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
A.演奏歌曲。
B.演唱歌曲。(正确答案)
C.认识简谱。
D.学会五线谱。
音乐课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容。
A.课程目标。(正确答案)
B.课程理念。
C.课程思想。
D.课程结构。
音乐教学中,培养学生的节奏感主要通过()。
A.大量背诵乐谱。
B.学习音乐理论知识。
C.进行节奏训练和游戏。(正确答案)
D.欣赏各种类型的音乐。
音乐基本技能指哪些方面()?
A.培养学生自信、自然、有表情地歌唱。(正确答案)
B.学习演唱、演奏的初步技能。(正确答案)
C.在音乐听觉感知基础上识读乐谱。(正确答案)
D.在音乐表现活动中运用乐谱。(正确答案)
音乐教学包括哪四个领域()?
A.感受与鉴赏。(正确答案)
B.表现。(正确答案)
C.创造。(正确答案)
D.音乐与相关文化。(正确答案)
在音乐教学中,培养学生的音乐感受力是重要的教学目标之一()。
A.对。(正确答案)
B.错。
音乐欣赏活动有助于提升学生的文化素养和审美能力()。
A.对。(正确答案)
B.错。
音乐课程应只强调学生的演唱和演奏技能,不需要关注其他方面的能力发展()。
A.对。
B.错。(正确答案)
音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础()。
A.对。(正确答案)
B.错。
以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在不同的教学领域中()。
A.对。(正确答案)
B.错。
第二学段的学生应开始学习并掌握专业的音乐理论知识()。
A.对。
B.错。(正确答案)
第一学段的学生应能够演唱高难度的音乐作品()。
A.对。
B.错。(正确答案)
学生是教学活动的主体,应充分发挥学生学习的主动性,教师作为教学的组织者和指导者,是沟通音乐与学生的桥梁()。
A.对。(正确
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