- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
八年级下册数学教案配新人教版
八年级下册数学教案配新人教版【篇1】
一、教学目标:
1、理解极差的定义,知道极差是用来反映数据波动范围的一个量.
2、会求一组数据的极差.
二、重点、难点和难点的突破方法
1、重点:会求一组数据的极差.
2、难点:本节课内容较容易接受,不存在难点.
三、课堂引入:
下表显示的是上海2月下旬和同期的每日最高气温,如何对这两段时间的气
温进行比较呢?
从表中你能得到哪些信息?
比较两段时间气温的高低,求平均气温是一种常用的方法.
经计算可以看出,对于2月下旬的这段时间而言,和上海地区的平均气温相
等,都是12度.
这是不是说,两个时段的气温情况没有什么差异呢?
根据两段时间的气温情况可绘成的折线图.
观察一下,它们有区别吗?说说你观察得到的结果.
用一组数据中的最大值减去最小值所得到的差来反映这组数据的变化范
围.用这种方法得到的差称为极差(range).
四、例习题分析
本节课在教材中没有相应的例题,教材P152习题分析
问题1可由极差计算公式直接得出,由于差值较大,结合本题背景可以说明
该村贫富差距较大.问题2涉及前一个学期统计知识首先应回忆复习已学知
识.问题3答案并不唯一,合理即可。
八年级下册数学教案配新人教版【篇2】
教学目标:
1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程,掌握有关画
图的操作技能,发展初步审美能力,增强对图形欣赏的意识。
2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形,能依据图形
的轴对称关系设计轴对称图形。
教学重点:本节课重点是掌握已知对称轴L和一个点,要画出点A关于L
的轴对称点的画法,在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能,并能利用
图形之间的轴对称关系来设计轴对称图形,掌握有关画图的技能及设计轴对称图
形是本节课的难点。
教学方法:动手实践、讨论。
教学工具:课件
教学过程:
一、先复习轴对称图形的定义,以及轴对称的相关的性质:
1.如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相________,那
么这个图形叫做________________,这条直线叫做_____________
2.轴对称的三个重要性质
______________________________________________
_____________________________________________________________________
二、提出问题:
二、探索练习:
1.提出问题:
如图:给出了一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴。
你能画出这个图案的另一半吗?
吸引学生让学生有一种解决难点的想法。
2.分析问题:
分析图案:这个图案是由重要六个点构成的,要将这个图案的另一半画出来,
根据轴对称的性质只要画出这个图案中六个点的对应点即可
问题转化成:已知对称轴和一个点A,要画出点A关于L的对应点,可采
用如下方法:`
在学生掌握已知一个点画对应点的基础上,解决上述给出的问题,使学生有
一条较明确的思路。
三、对所学内容进行巩固练习:
1.如图,直线L是一个轴对称图形的对称轴,画出这个轴对称图形的另一
半。
2.试画出与线段AB关于直线L的线段
3.如图,已知直线MN,画出以MN为对称轴的轴对称图形
小结:本节课学习了已知对称轴L和一个点如何画出它的对应点,以及如
何补全图形,并利用轴对称的性质知道如何设计轴对称图形。
教学后记:学生对这节课的内容掌握比较好,但对于利用轴对称的性质来设
计图形觉得难度比较大。因本节课内容较有趣,许多学生上课积极性较高
八年级下册数学教案配新人教版【篇3】
一、学习目标及重、难点:
1、了解方差的定义和计算公式。
2、理解方差概念的产生和形成的过程。
3、会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。
重点:方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。
难点:理解方差公式
您可能关注的文档
最近下载
- 2024详解《铸牢中华民族共同体意识》党课课件.pptx VIP
- 2023新加坡数学竞赛SMO(含答案)Junior组第一轮.pdf
- 2024半导体材料行业报告-华安证券.docx VIP
- 质量意识培训PPT_为什么要重视质量?.ppt
- 最新苏教版三年级英语上册全册全套课件.ppt
- Unit 2 Different families达标测试卷(含答案)2024-2025学年度-人教PEP(2024)英语三年级上册.docx VIP
- YBT 037-1993 优质结构钢冷拉扁钢.pdf
- 佳能MF8030Cn_8050Cn_8350Cdn维修手册中文版(第一次修订).pdf
- 达格列净二甲双胍缓释片(I)-临床用药解读.pptx
- 马凡综合征遗传病ppt.pptx
文档评论(0)