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中学防校园欺凌主题班会教案

中学防校园欺凌主题班会教案【篇1】

活动目标：

1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、掌握与校园欺凌做斗争的方法

活动过程：

一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：

1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活

实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺

小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重

的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以

众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、

是不堪长期受辱，以暴制暴。

（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后

为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下

几个方面可参考：）

①、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。

因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是

一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥

协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园

暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃

亏。

②、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我

们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要

的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截

后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，

或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，

往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

③、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。

一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

④、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交

“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或

煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

三、课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了

校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同

时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互

相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这

节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能

怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴

力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力

倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

中学防校园欺凌主题班会教案【篇2】

教学目标:

让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。通过恰当

的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的.观念。

当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌

握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。走进校

园欺凌：永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。福建南安中学生暴力3

分钟，小学女生被扇25巴掌。

分析校园欺凌产生的原因：

学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不健康，精神空虚。传媒渲染，

社会暴力文化的影响。