中小学教师2024年个人研修计划(二篇).pdf

中小学教师2024年个人研修计划

为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识

更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素

质，特制定个人研修计划，具体内容如下：

一、提升师德修养

认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多

反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、

学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校

分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的

人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科

研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，

注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名____二期课改精神的排

头兵。

二、教育教学

不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的

职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积

极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育

教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深

感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，

使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这

两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感

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到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,

完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想

还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课

题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还

有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多

是有关系的。

3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不

强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨

干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：

1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活

动，不断提高自的教学水平。

3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。

4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。

5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生

的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有____至____

篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，

每年都能写出____至____篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往

地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学

校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。

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总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利

用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与

汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发

挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创

建威远教育品牌尽心尽力。

并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师

群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指

导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师

作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学

识魅力和人格魅力名副其实的教师。

中小学教师____年个人研修计划（二）

为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力

和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了

个人研修计划，具体如下：

一、研修目标

立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因

材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，

也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己

逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。

二、研修内容

1、勤