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语文S版三年级下册语文阅读理解同步专项练习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的

地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水

泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨

靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱

着……

1．根据短文内容填空。

水泥道像_____________。

梧桐树的落叶像____________。

棕红色的小雨靴像____________。

2．从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“_____”画出来。

3．作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?

_____________________________________________

二、阅读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴

住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静

的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端

那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如

果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水

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面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

近义词：立即________________激烈________________

2．这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。

3．小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的

_____________这些虾生活得真__________________。

4．小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√)否（×)正确。

A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。

_______

B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾

脾气坏。_______

C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。________

三、阅读短文。

一个美丽的故事

有个小男孩儿，两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃

力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的

作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认

真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯

眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你

一点也不笨。”

就是这篇作文，（）打动了他的老师，那位老师给了他最高分，

在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常

感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯

定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有

把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他

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起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（）看着妈妈，等

着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走

到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么礼物？”

他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！