小学三年级语文版语文下学期课文内容填空过关专项练习.pdf

小学三年级语文版语文下学期课文内容填空过关专项练习

班级：__________姓名：__________

一、根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和

________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和

________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增

强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达

了作者对刺猬的______________之情。

二、根据所学知识填空。

1．金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、柿子

你挤我碰，_________！

2．萧萧梧叶送寒声，_________。

3．一年好景君须记，_________。

4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_________，

__________。

5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像

________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。

三、回忆课文内容填空。

1.一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那

样_________的小燕子。

2.白荷花在这些大圆盘之间__出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿

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全展开了，露出嫩黄色的__。有的还是花骨朵儿，看起来__得马上要__似

的。

3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________景色，赞

美了活泼可爱的_________，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

4.《荷花》一文通过描写夏日公园一池_________盛开时情景，以及“我”沉

浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______的感情。

四、日积月累。

1．春天的美景令诗人赞叹不已。《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的

诗句是“________________，_______”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符

的习俗表现出万象更新的景象：________，__________”。

2．《剃头大师》中，“害人精”指的是________，“剃头大师”指的是

______。

3．由__________设计并参加建造的__________距今已有一千四百多年的历

史，是一座世界闻名的石拱桥。

4．遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法，正所谓：“__________，

__________。”

五、积累回顾。

1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美

丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、

_______是大自然的音乐家。

2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的

绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；

“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼

不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。

3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列

宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人

敬佩。

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4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，

______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛

离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

六、根据课文内容填空

1．俗话说“_______”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。

2．今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是

“_______，_______”。

3．《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品，诗中“__________”一句写出了

秋天果实累累的丰收景象。

4．《胡萝卜先生的长胡子》