第10课资本主义时代的曙光2012.ppt

多才多艺的文化巨人——达·芬奇郑和每到一国家，便向该国君主宣读大明皇帝的诏谕。哥伦布等郑和影响性质目的规模航海家比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？船多人多船少人少宣扬国威加强联系开拓市场掠夺财富友好交往义举殖民扩张活动促进了与亚非国家的友好往来世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸巩固练习1.14—16世纪，是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”被发现指（）“世界”被发现指（）文艺复兴新航路的开辟巩固练习2.恩格斯说：”文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来“，其含义是（）A.它没有将古代希腊、罗马文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用C.它没有准确揭示这场运动的实质D.它提出建立资产阶级政权的要求C*第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光 世界近代史是16世纪前后—20世纪初资本主义酝酿、产生和发展的历史第4单元的单元主题是“步入近代”，即“步入资本主义社会”资本主义社会产生和发展的三大杠杆：思想革命——文艺复兴政治革命——资产阶级革命科学革命——工业革命一、文艺复兴（1）地中海区域资本主义萌芽出现1、背景（2）新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制2、进程15—16世纪，扩展到欧洲其他地方14世纪，开始于意大利3、指导思想：人文主义5、实质：资产阶级性质的思想文化运动含义：以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。4、方式：弘扬古代希腊、罗马文化6、代表人物及其成就人物国籍作品地位但丁达?芬奇莎士比亚意大利《神曲》文艺复兴的先驱意大利《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》伟大的艺术大师英国《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》文艺复兴时期的文学巨匠 但丁是文艺复兴的先驱。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 《神曲》插图意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。《蒙娜丽莎》永恒的微笑《最后的晚餐》《最后的晚餐》英国文学巨匠莎士比亚代表作《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》《神曲》：明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评《蒙娜丽莎》等：创造了许多完美生动的人物形象《罗密欧和朱丽叶》等：深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习反对教会以及封建制度体现了人文主义精神结合但丁、达?芬奇、莎士比亚的作品，谈谈这些作品是如何体现人文主义精神的？7、作用（积极作用）（1）推动了欧洲文化思想领域的繁荣（2）为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础马可?波罗（1254--1342）17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可?波罗行纪》地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海十四世纪中西交流的路线红海里海根本原因：14－15世纪欧洲商品经济发展和资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。直接原因：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财。《马可·波罗行纪》客观条件：地圆学说流行，造船技术进步，指南针得到应用。影响：（１）新航路开辟以后，从到、和等地的交通往来，世界开始；（２）工商业经济繁荣起来，促进了和。（3）消极影响：为欧洲开辟了殖民掠夺道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西洋好望角好望角好望角好望角好望角好望角好望角迪亚士（葡）巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西洋好望角达?伽马（葡）巴哈马群岛海地岛古巴岛太平洋印度洋太平洋大西