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高三英语教学评价示例（精选12篇）

高三英语教学评价示例篇1

本学期以来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知

识结构，有计划地落实复习计划，顺利地完成了教育教学任务。现将

本学期教学工作评价如下：

一、进行了英语学情分析。

本学期本人继续担任高三年级普通班高三(5)班的英语课，本班学

生自高一以来学生基础就很差，在基础知识上，本人进行‘亡羊补牢’

但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，也都选入A

班，所以一向以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分

以上，大多学生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分学生在

85分段以下至60分。几乎所有学生都感到学习英语都是异常难的，

原因是他们几乎记不了最简单的单词，语法也没基础，所以对英

语学习异常头疼。教师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上

也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现，英语成

绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了认真细致的分析。

在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期

各方面情景才得以改观。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基

础知识的理解和掌握，提升期解决问题的本事，所以教学工作安排上

把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习资料是初

三英语课本，高一年级课本22个单元，高二年级课本二十个单元。对

这些资料的复习主要是：高考常用单词、短语，主要句型，基础语法

等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的十三个专题适当融合进

去。经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩

固。

三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高。

课本复习是学生本事提高的关键。从开学之初即对课本知识点认

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真归纳和评价，经过练习的形式进行学习反馈。金版新学案《高三总

复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金

版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益

友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。

我立足于新学案《高三总复习》，认认真真地把握好教学工作中的练

习环节。

四、听力训练是作好提高成绩保障。

首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3

或mp4里，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学

校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利

用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体

播放一些趣味的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看，大

大提高学生的学习兴趣，英语听力也有必须的提高。

五、扩大阅读，培养英语本事。

课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班

级三分之二的学生扩大了自我的眼界。金版新学案《高三总复习》里

面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方

面资料。个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背

诵。这不仅仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

六、注重学生英语作文的训练，推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但给出

参考范文，同时也选出学生