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北师大版九年级上册数学教学计划范文(通用6篇)
北师大版九年级上册数学教学计划范文(通用6篇)
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将学习新的知识,有新的
感受,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么一份同事都拍
手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的北师大版
九年级上册数学教学计划范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮
助到大家。
九年级上册数学教学计划篇1
一、基本情况:
本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三年级三(5、6)两
个班的数学教学工作,是新课程标准实验教材,如何用新理念使用好
新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中
的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此,在完成教学任务的同时,必须尽可能性的创设情景,让学生经
历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际,把握好重
点、难点。树立素质教育观念,以培养全面发展的高素质人才为目标,
面向全体学生,使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作,特制定本计划。
二、指导思想:
初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教
育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在
此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学,提
供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步
培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识
解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及
初步的唯物主义观。
三、教学内容:
本学期所教初三数学包括第一章证明(二),第二章一元二次方程,
第三章证明(三),第四章视图与投影,第五章反比例函数,第六章频率
与概率。其中证明(二),证明(三),视图与投影,这三章是与几何图形
有关的。一元二次方程,反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。
频率与概率则是与统计有关。
五、教学目的:
在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明(三)》的有关知识,使
学生经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理论证能力,
并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合
法的证明方法,能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱
形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证明其他相关
的结论。在《视图与投影》这一章通过具体活动,积累数学活动经验,
进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在《频率与概率》
这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是
描述随机现象的数学模型。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章,让学生了解一元
二次方程的各种解法,并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问
题逐步提高观察和归纳分析能力,体验数学结合的数学方法。同时学
会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能
力。
六、教学重点、难点
本册教材包括几几何何部分《证明(二)》,《证明(三)》,《视图
与投影》。代娄部分《一元二次方程》,《反比例函数》。以及与统
计有关的《频率与概率》。
《证明(二)》,《证明(三)》的重点:
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证;
2、探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。
难点:
1、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性;
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《视图与投影》
和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图,并能根据三
种图形描述基本几何体或实物原型,实现简单物体与其视图之间的相
互转化。难点是理解平行投影与中心投影,明确视点、视线和盲区的
内容。
《一元二次方程》,《反比例函数》的重点:
1、掌握一元二次方程的多种解法;
2、会画出反比例函数的图像,并能根据图像和解析式探索和理解
反比例函数的性质。
难点:
1、会运用方程和函数建立数学模型,鼓励学生进行探索和交流,
倡导解决问题策略的多样化。《频率与概率》的重点是通过实验活动,
理解事件发生的频率与概率之间的关系,体会概率是描述随机现象的
的数学模型,体会频率的稳定性。
2、注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性,理解试
验频率稳定于理论概率,必须借助于大量重复试验,从而
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