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2022-2023学年第二学期

部编版语文四年级下册教学计划

xx县xx镇xx小学教师：

2023年2月20日

2022-2023学年第二学期

部编版语文四年级下册教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育语文课程标准（2022

年版）》和学校教学工作计划的要求，围绕立德树人根本任务，充分

发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，以识字与写字、阅读与鉴

赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，促进学生核心

素养的发展。遵循学生身心发展规律，根据本班学生的实际情况和特

点，精心组织教学活动。在教学中，着力激发学生的好奇心、想象力、

求知欲，促进学生自主、合作、探究学习，努力培养孩子们的创新精

神和实践能力。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，实现

由“数量”到“质量”的转变。努力打造开放而有活力的高效语文课

堂，全面提高学生的语文核心素养，培养有理想、有本领、有担当的

时代新人。

为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第二学期部编

（统编）人教版小学四年级语文下册教学计划：

二、学生情况分析

本班有x个学生，其中男生x人，女生x人。学生来源广，基础

参差不齐。少部分学生学习习惯较好，但大部分同学学习基础差，学

习没有自觉性，依赖性较重，这部分同学缺乏独立思考能力，虽然基

础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力

一般。另外有几位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进

生。由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失

去了信心。需要好好加强教育。

三、教材分析

1.内容和编排

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是:童年回

忆，科学技术，现代诗歌，动物乐园，自然景观，成长故事，名人故

事，奇妙的童话。本册教材的综合性学习安排在第三组现代诗歌专题。

另外，第二单元还安排了快乐读书吧。

2.教材的主要特点

（1）全面、准确地落实语文教学目标。

（2）加强整合，使教材成为互相联系的整体。

（3）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式。

（4）加强“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求。

（5）综合性学习培养学生的语文综合运用能力。

（6）加强语文学习与生活实际的联系。

四、教学目标及学习方法

1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、

热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；

培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热

爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任

感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶治爱美的情趣。

2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3.培养独立识字的能力。学习250个生字，能读准字音，认清字

形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

4.能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过

的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言积累，初步养成

积累语言的习惯。

5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在

阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的

表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资

料。

6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内

容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达

有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。

能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自

己的习作。

五、教学重点:

1.学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；

2.抓住重点句段，加深理解；

3.主动积累语言，运用语言；

4.习作感情真实，详略得