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部编版六年级语文句式仿写专题练习(及

答案)

最新部编版六年级语文句式仿写专题练(及答案)

一、小学语文句式仿写专项训练

1．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。要求：语

意连贯，具体形象。

一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一

滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，

________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影

子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感

情。

【答案】一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有

鼓励的影子

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物

属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和

语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方

法相同。本题要根据例句中两个语的“大小”关系如

“水珠”与“浪花”拟写句子，注意与前后句的连贯

性。故答案为：一片绿叶里有春天的影子；一个微笑

里有鼓励的影子。

【点评】仿写句子除了符合原句的特点外，还要注意语意

连贯，具体、形像。

2．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续

写一个句子。

XXX如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么

父爱就是________。

【答案】父爱就是父亲送别时盘跚的背影。

【解析】【分析】点拨：答案不惟一，只要符合例句的句

式特点，结合本文内容即可。【点评】句子的仿写是对学生语

文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，

只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条

件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写

时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。

3．下．下列列一个句子写到一个句子写到虚伪虚伪。直接表述，言简意赅，请

在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个

词，仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。(美国爱迪生)________。

【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

【解析】【分析】这类题目没有前后文，不需求考虑意义

内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往

是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。

【点评】要答好这类题应从几个方面动手：1、确

定对象(如仿句的主语、喻体等)；2、遣词仿写；3、

语句毗连。

4．句子仿写例句：假如没有想象，思维就像花儿失去了

营养；假如没有想象，思维就像鸟

儿折断了翅膀；如果没有想象，________。

【答案】如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。

【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写，要求对句子

进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿

句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注

意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有

生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。【点评】先从语

句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，

上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

5．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏XXX“先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐”的抱负

仿写：结识古仁人________，________。

【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜

白发生

【解析】【分析】此题综合考查语言运用本领。请肄业生

不仅能掌握仿写的本领，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。

【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，

依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。

6．读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照

画线的句子进行仿写。

入团那天，春景融融，蓝蓝的天上飘着XXX，校园里绽

满鲜花，团旗映着我们的脸颊。那一刻，我的心里。蓝天如同

浩渺的陆地，白云________，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗

________。

【答案】如同点点风帆；犹如我们庄严的誓言

【解析】首先必须对画线句子有深刻的了解，然后抓住例

句的结构、修辞特点进行仿写，第一句用的是比喻的修辞手法，

将“蓝天”比喻为“海洋”，因此，仿写的句子也应该用