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中班健康公开课教案

中班健康公开课教案（通用5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突

出呢？以下是小编帮大家整理的中班健康公开课教案（通用5篇），

欢迎大家分享。

中班健康公开课教案1

活动目标：

1．愿意说出自己不开心的事情。

2．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。

3．能用积极的态度去面对困难或挫折。

活动准备：

1．小羊博士布偶一个，五角星若干。

2．幼儿人手一个球

活动过程：

（一）竞赛游戏“拍球”

1．教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁

拍的最多。

2．幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。

3．幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。

（二）教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的

心里感受。

1．教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们得到五角星心里是怎么想的？

2．教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角

星呢？

（三）教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿

保持积极的心态。

1．幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？

2．教师小结：刚才小朋友讨论的很好。当我们的愿望没有实现时，

首先不能灰心，想一想失败的原因，再继续努力。

3．教师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，自己还遇到过

哪些困难？其他小朋友可以一起帮他出主意。

4．教师小结：小朋友遇到困难不要害怕，不要灰心，可以向别人

请教。接受别人的建议和帮助，相信自己已经过努力，一定能克服困

难。

（四）教师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的信心。

教师以小羊博士的口吻发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比

赛，你们有信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！

活动延伸：

教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整自己

的心态，保持积极，乐观的情绪。

活动反思：

《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标

对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较

快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3.

愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

本次活动依据《指南》的目标和教育建议设计，适合中班幼儿。

活动进行的比较顺畅，目标完成的较好。但是，由于活动的趣味性有

所欠缺，没有很好的调动起全部幼儿的参与性，个别幼儿的参与性不

高，不能积极地做出回应。另外，赶走不开心的方法很多，活动中，

我直接出示预想的图片有些束缚孩子们的想象力，应该先让幼儿说说

自己的已有经验，再出示几种常见的方法，紧接着，可以加入情景表

演或亲身体验环节，不仅使知识进一步得到巩固，还可以增加活动的

游戏成分，让孩子在快乐游戏中得到知识。今后，我会继续探索“教”

与“乐”之间的关系，让二者更好的结合起来，使活动真正活起来。

中班健康公开课教案2

活动目标：

1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精

神。

活动准备：

1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开始部分队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开

花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、基本部分引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头

顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，

使沙包不掉到地上。

玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上

走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放

在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

游戏：带着沙包走小路幼儿分成八组，每