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2024年二年级数学下册教学计划模版

一、班级情况分析

1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等

分析。

班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，从上学期考

试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、

笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应

用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力

较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业

等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习

态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、学困生情况分析

本班级学困生有崔海霞、杨安杰、王岩等学生。这些同学自觉性

不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作

业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习

等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才

有可能认真思考。

二、指导思想及教学理念

新人教版小学数学六年级下册教学工作计划：严格遵循____教育

方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教

育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数

感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生

活实际中去，解决实际生活中的问题。

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三、教材内容分析

这册教材包括下面内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、正

反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复

习。

本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全

部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们

的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念，掌

握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分

析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一

些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小

学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使

学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的

教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品

质，进行思想品德教育。

四、教材教学目标

1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，

理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比

例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。

2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会

计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

3、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

2024年二年级数学下册教学计划模版（2）

二年级数学下册教学计划

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一、教学目标：

1.继续培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；

2.培养学生的数学兴趣和创新意识；

3.提高学生的数学运算能力和计算速度。

二、教学内容：

1.数的认识：加减法口诀，自然数的认识；

2.两位数的认识与运算：两位数的读写，两位数的加减法；

3.三位数的认识与运算：三位数的读写，三位数的加减法；

4.分数的认识与计算：分数的读写，分数的加减法；

5.金钱的认识与计算：元与角的认识，元与角的加减法；

6.几何图形的认识与画法：直线、曲线、线段、射线、角的认识

与画法。

三、教学重点：

1.学生对数的认识和理解；

2.学生对两位数和三位数的加减法的掌握；

3.学生对分数和金钱的计算的掌握。

四、教学难点：

1.学生对分数的认识和计算的掌握；

2.学生对几何图形的认识和画法的掌握。

五、教学方法：

1.教师讲解法：通过教师的讲解，对知识点进行解释和演示；

2.实物教学法：通过实物、图表等实际物品，引导学生进行观察

和操作；

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